Объясните, насколько заслужил герой, чтобы его ставили

Вопрос: Что вы знаете о происхождении чая?

Вопрос: Как вы понимаете народную мудрость, высказанную в тексте?

Вопрос: Вспомните, какие синтаксические функции может выполнять наречие?

Вопрос: Пользуясь толковым словарём,… a) сначала читается вступительная статья. б) меня поразило богатство нашего языка. в) обратите внимание на иллюстративный материал. г) многие слова окажутся вам неизвестными.

Вопрос: Найдите и запишите лексическое значение фразеологизмов. Строить на песке - Опускать крылья - Кот наплакал - Не в своей тарелке - Зажать в кулак - Крутить хвостом -

Вопрос: Выделите все морфемы в словах. Бесполезный, поднести, опилки, наездник, ошейник, сосновый, мячик, ленточки, отход, заплыв, перелёт, листопад, сталевар, стенгазета, медпункт, кресло-качалка, город-герой, комбат, кондитерская, учёный.

Вопрос: Найдите частицы в предложениях. Попробуйте их убрать и выяснить, меняется ли смысл предложения без этих частиц. 1) Нигде не попадались им деревья, всё та же бесконечная степь. 2) Что за прелесть эти сказки! 3) Пусть же стоит на вечные времена Русская земля. 4) Как она пляшет! 5) Да разве найдутся на свете такие огни, мука и такая сила, которая бы пересилила русскую силу? 6) …И впился комар как раз тётке прямо в правый глаз. 7) Я звал тебя, но ты не оглянулась, я слёзы лил, но ты не снизошла. 8) Знаете ли вы украинскую ночь?

Вопрос: Вспомните, как пишутся с НЕ имена существительные, прилагательные, глаголы.

Вопрос: Чем осложнено первое предложение второго пункта текста?

Вопрос: Запишите прописью числительные и поставьте существительные в нужный падеж. 3,5 процент…; 0,18 литр…; к 5,5 прибавить 8,07; от 11,25 отнять 4,564