Прочитайте текст. Определите тему. Озаглавьте. Расставьте пропущенные

Вопрос: Укажите правильное утверждение: 1) Предложение - это соединение слов, в конце которого всегда ставится точка. 2) Каждое предложение имеет грамматическую основу. 3) Грамматическая основа предложения - это сказуемое. 4) Подлежащее не зависит от сказуемого.

Вопрос: Определите строение, способ образования и лексическое значение существительных. Писец, писарь, писака, писатель, переписчик, подписчик, писательница, летописец, баснописец, бытописатель.

Вопрос: Определите и выпишите предложение только с причастным оборотом, подчеркните причастный оборот. A. В настоящее время жители выбрасывают разнообразные отбросы, содержащие металлы, стеклянные контейнеры, макулатуру, пластик, пищевые отходы и другое. Б. Города просто утонули бы в опавших листьях, бутылках, обёртках, сломанных вещах, кухонных очистках и прочих отходах! B. А если каждый человек перестанет бросать использованные упаковки, «прятать» в кустах бутылки, то в городах и сёлах станет чисто.

Вопрос: Какими свойствами обладает хлопок?

Вопрос: Как вы думаете, будет ли дей- ствовать это же правило написал- ния безударной гласной перед суффиксом -вш/-вши в действительных причастиях прошедшего времени? Для ответа на вопрос образуйте от приведен- ных ниже глаголов страдательные и действия- тельные причастия прошедшего времени. Сделайте это по образцу, приведённому в таблице ниже. Выделите суффиксы и гласный. Отдельно выпишите глаголы, от которых страдательные или действительные притча- стиля не образуются, и объясните, почему. Глагол - Страдательное причастие прош.вр. - Действительное причастие прош.вр. оглушить - оглушённый - оглушивший Оглушить, прочитать, бросить, бросать, купить, покупать, окружать, окружить, засеять, сорвать, подарить, нарисовать, укра- сеть, воспитать

Вопрос: От чего зависит правописание гласных в приставках пре- и при-?

Вопрос: Какие знаки препинания могут быть в предложении?

Вопрос: По каким признакам изменяется союз?

Вопрос: Какие частицы пишутся раздельно?

Вопрос: Найдите частицы в стихотворениях Эдуарда Асадова Берегите своих детей, Их за шалости не ругайте. Зло своих неудачных дней Никогда на них не срывайте. Не сердитесь на них всерьёз, Даже если они провинились, Ничего нет дороже слёз, Что с ресничек родных скатились. Старик, моливший золотую рыбку. Свершил, пожалуй, главную ошибку: Ему бы жадной бабке не служить И не просить корыто и дворянство, Боярский дом и сказочное царство, А новую старуху б попросить! Придумайте и запишите свои словосочетания с найденными частицами. Определите и запишите их разряд.