Найдите в тексте слово, подходящее под данное

Вопрос: Подберите к глаголу подходящее по смыслу наречие. Установите соответствие. Обратите внимание на написание гласной после шипящей. Составьте с некоторыми из них предложения. Объясните правописание наречий. Выступать - Хорошо Учиться - Неуклюже Говорить - Торжествующе Относиться - Испытующе Подглядывать - Блестяще Звучать - Горячо Двигаться - Осуждающе Всматриваться - Любяще

Вопрос: Определите количество грамматических основ в предложениях. Выполните синтаксический разбор третьего и четвёртого предложений. 1) Учение - вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. 2) Учиться нужно всегда. 3) До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие учёные. 4) Перестанешь учиться - не сможешь и учить. 5) Ибо знания всё растут и усложняются. 6) Нужно при этом помнить, что самое благоприятное время для учения - молодость. 7) Именно в молодости, в детстве, в отрочестве, в юности ум человека наиболее восприимчив, и восприимчив к изучению языков (что крайне важно), к математике, усвоению просто знаний.

Вопрос: Частица - это самостоятельная часть речи?

Вопрос: Составить 3 пары коротких предвложений со словами: испугано - испуганно, организовано - организованно, огорчено - огорчённо.

Вопрос: Попробуйте объяснить, почему эти наречия имеют вариант только слитного написания. Подберите к ним возможные синонимы - наречия, словосочетания, сочетания существительного с предлогом. Образец: впотьмах - затемно, в темноте. Слишком, позарез, спросонок, вдоволь, вдребезги, взаперти, восвояси, врач- плох.

Вопрос: Какую синтаксическую функцию выполняют краткие прилагательные в предложении?

Вопрос: С каким написанием приставок в наречиях вы уже знакомы?

Вопрос: Из приведённых ниже рядов слов выпишите только числительные, определите их укажите их разряд. У выделенных слов укажите способ словообразования, и сделайте письменный морфемный разбор этих Слов. 1. Один, одинокий, одинаковый, первичный, первый, первостепенный, первенство. 2. Пятый, пятиминутка, пятерня, пятак, пятеро, пятёрка, пять. 3. Сотня, сто, стоножка, сотый, сотенный, столетие, столетний, дюжина, оба.

Вопрос: Что приказала старуха старику и что случилось с Зумрад?

Вопрос: Назовите стиль по характеристике Приведите примеры и запишите их в тетрадь. • Обмен мыслями, просторечная лексика. • Передача научной информации, термины. • Передача деловой информации, деловые бумаги. •Средства массовой информации, эмоциональность. • Художественная литература.