Вопрос:
Распределите по разрядам следующие наречия, задавая к ним вопросы. Перепишите таблицу в тетрадь. Составьте памятку по пройденной теме.
Вручную, вмиг, в упор, спереди, позавчера, откуда-нибудь, наспех, накануне, дочиста, впотьмах, втрое, крайне, наконец, вниз, вначале, надолго, без спросу, с горя, чрезмерно, назло, нигде, впоследствии, навеки, весьма.
Место
Время
Образ и способ действия
Мера и степень
Причина
Цель
Ответ:
Вопрос: Приведите два-три примера словообразовательной цепочки?
Посмотреть ответВопрос: Образуйте и запишите в тетрадь деепричастия несовершенного вида. Отдельно выпишите глаголы, от которых такие деепричастий образовать нельзя. Свирепеть, кричать, бежать, грохотать, проповедовать, заведовать, тормозить, беречь, заглядывать, бить, быть, признавать, визжать, писать, метить, метать, роптать, стрекотать, мёрзнуть, волноваться.
Посмотреть ответВопрос:
Посмотреть ответВопрос: Если Интернет - окно в мир, то что является светом в этом окошке?
Посмотреть ответВопрос: Приветствия каких народов вы ещё знаете? Расскажите о них.
Посмотреть ответВопрос: Какой вывод вы сделали из прочитанного текста? Не бойтесь высказать свою точку зрения!
Посмотреть ответВопрос: На какие признаки глагола необходимо обратить внимание при образовании действительных причастий?
Посмотреть ответВопрос: Определите стиль текста «Моя семья - моя опора!» Аргументируйте свой ответ.
Посмотреть ответВопрос: Найдите в первом предложении антоним слова «прошлой».
Посмотреть ответВопрос: О каких достоинствах солнечной батареи вы узнали?
Посмотреть ответ