Угадайте загадки. Найдите наречия и определите, от

Вопрос: В каком предложении допущена ошибка в употреблении деепричастия? a) Открывая книгу, из неё выпал листок. б) Подойдя к воротам, я несмело приоткрыл их. в) Дверь висела на одной петле, скрипя от ветра. г) Сидя у окна, девочка читала.

Вопрос: Какая цитата наиболее точно раскрывает значение данной фразы «…доступ к информации, покупки, работа и даже создание фирмы никогда не были такими простыми, как сейчас». Объясните свой ответ. a) «Наша цивилизация ещё только начинается, и мы не в силах представить себе, даже при самом пылком воображении, до какой власти над природой доведет она нас». (Николай Чернышевский) б) «Чтобы удивиться, достаточно одной минуты; чтобы сделать удивительную вещь, нужны многие годы». (Клод Адриан Гельвеций) в) «Власть техники требует от человека невероятной активности, от которой он становится пассивным». (Николай Бердяев) г) «Технический прогресс подобен топору в руках патологического преступника». (Альберт Эйнштейн) Найдите наречие в вышеизложенных цитатах и подберите к нему синоним.

Вопрос: Составьте сложные предложения из двух простых, используя один из подходящих союзов. Какой союз вы использовали: сочинительный или подчинительный? Как вы это определили? Перепишите полученные предложения в тетрадь. 1. Лидерами не рождаются. Лидерами становятся. (и, а, что) 2. Мой брат обладает всеми лидерскими качествами. Его команда ему полностью доверяет. (а, или, так что) 3. Человек не может стать лидером. Он пренебрегает чужим мнением. (либо, если, чтобы) 4. Одним из обязательных лидерских качеств является пунктуальность. Ответственность считается обязательной чертой характера лидера. (но, так как, тоже) 5. Развивайте лидерские качества в себе каждый день. Вы обязательно заметите изменения в лучшую сторону. (зато, и, когда) 6. Вы сильный. Не поддавайтесь лени! (потому что, не то-не то, поэтому)

Вопрос: Вставьте вместо точек наречия. Выполните морфологический разбор одного из наречий. 1) со значением времени: Запрещается … пользоваться Интернетом. Подросткам рекомендуется … использовать Интернет только в образовательных целях. 2) со значением образа действия: Многие дети … попадают в Интернете в сети мошенников. О подозрительных сообщениях, полученных в соцсетях, нужно родителям сообщить ….

Вопрос: Как старуха относилась к Зумрад? Почему?

Вопрос: Перепишите выделенный в тексте абзац и вставьте пропущенные буквы. Подчеркните орфограммы, устно объясните их правописание. Киммат была совсем на неё (не) похожа: ленивая, капризная, не приветл…вая. Целыми днями она в…рчала, сердилась и (сс,с)ссорилась со всеми. Зумрад, бывало, рано утром встан…т и бежит к роднику - тюльпаны голо…ки свои склоняют, ей «здра…ствуй!» говорят. А если Зумрад иногда на траву отд…хнуть пр…сядет, и цветы, и солов…и раду…тся, ска…ки ай нап…вают.

Вопрос: Перепишите предложения, раскрывая скобки. Подчеркните частицы. Сделайте письменный морфологический разбор двух разных частиц. Мне (не)можется на рассвете, мне б увидеть начало дня. (Светлов) Жил он скупо: (не)доедал, (не)допивал, одевался бог знает как, словно нищий. (Чехов) Ты его зря (не)долюбливаешь. (Проскурин) Я (не)доучилась с ними до конца, а вышла из Планировки на третьем семестре. (Шагинян) Высоко стоит луна, даже шапки (не) докинуть. (Евтушенко) Какое письмо, Пал Палыч? Я вас (не) допонимаю. (Ардов) И Анна следит (не)дыша, как льётся бурлящая лава. (Татьяничева)

Вопрос: Выделенные наречия замените на другой вид степени сравнения и запишите полученные предложения. 1. В настоящее время громче всех о пользе Интернета заявляет молодёжь… 2. Потребность в информации на сегодняшний день удовлетворяется проще, чем когда-либо прежде. 3. С каждым днём Интернет набирает популярность быстрее, а человечество использует Всемирную паутину более целенаправленно и продуктивно. 4. Доступность информации даёт возможность молодёжи сократить время поисков нужного материала, а также более успешно применить полученные знания в личных целях.

Вопрос: Что вы понимаете под словом «культура»?

Вопрос: Почему подростки начинают употреблять сленг?