Дополните таблицу примерами из вышеприведенного текста. Перепишите

Вопрос: Составьте сложные предложения из двух простых, используя один из подходящих союзов. Какой союз вы использовали: сочинительный или подчинительный? Как вы это определили? Перепишите полученные предложения в тетрадь. 1. Лидерами не рождаются. Лидерами становятся. (и, а, что) 2. Мой брат обладает всеми лидерскими качествами. Его команда ему полностью доверяет. (а, или, так что) 3. Человек не может стать лидером. Он пренебрегает чужим мнением. (либо, если, чтобы) 4. Одним из обязательных лидерских качеств является пунктуальность. Ответственность считается обязательной чертой характера лидера. (но, так как, тоже) 5. Развивайте лидерские качества в себе каждый день. Вы обязательно заметите изменения в лучшую сторону. (зато, и, когда) 6. Вы сильный. Не поддавайтесь лени! (потому что, не то-не то, поэтому)

Вопрос: Какой профессией овладел герой произведения «Левша»?

Вопрос: В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст: A. В двух деревнях возникли пожары в результате удара молнии. Б. Вчера над центральными районами Ташкентской области прошла небывалой силы гроза. B. К этому прибавилось ещё одно стихийное бедствие: ливневый дождь местами вызвал сильное наводнение. Г. Временно было прервано железнодорожное сообщение между соседними районами. 1) АВВГ; 2) БАВГ; 3) ВГАБ; 4) ГБАВ. Определите стиль речи данного текста. a) научный; б) художественный; в) разговорный; г) публицистический;

Вопрос: Прочитайте стихотворение А. A. Фета «В дымке-невидимке…» Выпишите из стихотворения слова с не. Какие части речи вам встретились? Объясните выбор написания. В дымке-(не)видимке Выплыл месяц вешний, Цвет садовый дышит Яблонью, черешней. Так и льнет, целуя Тайно и (не)смело. И тебе (не)грустно? И тебе (не)томно? Истерзался песней Соловей без розы. Плачет старый камень, В пруд роняя слезы. Уронила косы Голова (не)вольно. И тебе (не)томно? И тебе (не)больно?

Вопрос: От данных глаголов образуйте сначала форму повелительного, а потом сослагательного наклонения единственного и множественного числа с помощью нужных частиц: Наказать Напугать Оскорбить Вернуть Обидеть Сделать

Вопрос: Вставьте в суффиксы причастий букву Ё или Е: Пораж…нный, уплач…нный, омрач…нный, заворож…нный, упущ…нный, скош…нный, разруш…нный, поглощ…нный, искалеч…нный, униж…ный, брош…ный

Вопрос: Прочтите текст. Выпишите из него краткие страдательные причастия, выделите суффикс и укажите глагол, от которого образовано данное причастие. Живём очень хорошо. Дом всегда прибран, белье выстирано и выглажено. В комнате очень уютно: пол застелен ковром, шторы накрахмалены и обшиты оборочками, стены украшены картинами. Цветы вовремя политы и подкормлены. Книги разложены по полочкам. Игрушки бывают разбросаны, но вечером они всегда собраны и спрятаны в специальные ящики. Наши дети вымыты, обстираны, причёсаны. Носики у них всегда вытерты, банты и шнурки завязаны. Девчонки наряжены, мальчишки одеты и обуты.

Вопрос: Что бы вы добавили в текст?

Вопрос: Замените предложения словосочетаниями с наречиями по типу: глагол+ наречие по образцу. Поступил, как товарищ – Поступил по-товарищески. Поступил, как мужчина. Пожал руку, как друг. Сомневаться, как прежде. Решил одеться, как в старые времена. Получилось, как ты предполагал. Сделал, как я хотела. Выручил, как сосед. Рассуждал не как ребёнок. Извивалась как змея. Рычать как собака. Хитрить как лиса. Смотреть как волк.

Вопрос: Поиграем! Продолжите выражения: 1. Слово не воробей, вылетит - … 2. Слово не стрела, а пуще стрелы … 3. Конь вырвется - догонишь, а сказанного не … 4. Слово - серебро, молчание - … 5. Не бросай слов на … 6. Где больше двух – говорят … 7. Первое слово дороже … 8. Язык мой - враг …! 9. Не спеши языком, поспеши … 10. На языке мед, а под языком … 11. Язык до Киева … 12. Слово к ответу, а хлеб - к … 13. Слово молвит – соловей … 14. Будь своему слову … 15. Ветер горы разрушает - слово народы … 16. Где много слов, там мало …