Русский язык
Вопрос:
Определите, к какой группе предлогов по структуре относнятся выделенные предлоги и, если это производные предлоги, то от каких частей речи они образованы.
Тимур стал прообразом для многих последующих героев детской литературы, примером подростка с сильными лидерскими качествами благодаря своему стойкому характеру и правильному воспитанию.
… внимательно изучают окружающий мир, всегда идут навстречу новому.
…благодаря их внутренним качествам будущих лидеров можно заметить с самого раннего возраста.
Лидер верит в общее дело настолько сильно, что способен личным примером мотивировать остальных людей…
…при этом никого не унижая и не воз- высшая себя или свои интересы в течение в всей работы.
…несмотря на это окружающие испытывают к ним симпатию и тянутся к ним.
Ответ:
Похожие вопросы
Вопрос: Как вы думаете, какой процент населения планеты Земля является пользователем сети Интернет?
Посмотреть ответВопрос: Вспомните, какие прилагательные пишется через дефис?
Посмотреть ответВопрос: Найдите в каждом ряду «лишнее» слово. Объясните свой выбор. Определить, разрезать, хранить, готовили; Относятся, проводится, пишется, появляется; Поднимают, укрепляют, приносит, везут; Обеспечивает, идите, открывает, шутили.
Посмотреть ответВопрос: Определите разряды наречий в третьем предложении.
Посмотреть ответВопрос: Укажите четвёртое лишнее слово. затем, именно, бы, же; пусть, тогда, даже, вот; не, ни, их, только;
Посмотреть ответВопрос: Выделите все морфемы в словах. Бесполезный, поднести, опилки, наездник, ошейник, сосновый, мячик, ленточки, отход, заплыв, перелёт, листопад, сталевар, стенгазета, медпункт, кресло-качалка, город-герой, комбат, кондитерская, учёный.
Посмотреть ответВопрос: Вставьте в суффиксы причастий букву Ё или Е: Пораж…нный, уплач…нный, омрач…нный, заворож…нный, упущ…нный, скош…нный, разруш…нный, поглощ…нный, искалеч…нный, униж…ный, брош…ный
Посмотреть ответВопрос: Прочитайте стихотворение «Барма- глот» из книги Льюиса Кэрролла «Алиса в Зазеркалье»; Варкалось. Хливкие шорьки Пырялись по наве, И хрюкотали зелюки, Как мюмзики в мовё. Необычные слова, верно? А теперь выполните задание: 1. Найдите все глаголы. 2. Есть ли среди них безличные глаголы? 3. Найдите глаголы I и II спряжения. 4. Объясните, в этом стихотворении и с- пользованы слова или нет? Аргументируйте свой ответ. 5. Дайте своё толкование этих слов.
Посмотреть ответВопрос: Как вы думаете, в каком стиле написан текст?
Посмотреть ответВопрос: Зачемпоставленатамарка? Если по-разному разделить слова в этой фразе, можно получить четыре разных предложения. Какие? Попробуйте догадаться.
Посмотреть ответ