Замените сочинительные союзы подчинительными. 1. Лидер не нуждается

Вопрос: Нарисуйте словесные портреты двух людей: образованного и необразованного.

Вопрос: Вместо точек вставьте суффиксы Удач…ый, забот…ый, понят…ый, памят…ый, талант…ый, привет…вый, угод… ый; разговор…ый, настой…ый, довер…ый, вспыль…ый, придир…ый, влюб…ый, вдум… ый, забыв…ый.

Вопрос: Правильно расставьте запятые. Выделите частицы и союзы. Блошка прыгнула и пропала а вошка под палку попала (пословица). Да в общем-то не совсем уж не права была старуха. Хотела, чтобы жили хорошо, как люди (Ш.Холмирзаев). Может быть он жалеет что устроил Надыру такой разнос вчера на собрании? Думает: расстроился не выдержал. Вот так и бывает. Критиковать тоже нужно умеючи. Крепкий мол молодой выдержит - и давай его разделывать. А вот и не выдержал. (Ш. Холмирзаев)

Вопрос: Найдите в вышеизложенном тексте среди выделенных слов синонимы наречий, приведенных в таблице, и запишите их в тетрадь. постоянно абсолютно активнее чрезмерно навечно удобно очень

Вопрос: Вставьте вместо точек подходящие наречия по изученной орфограмме. 1. Лесная сторона не одного волка, а и мужика … кормит. 2. … думай, а потом делай. 3. Рыбак рыбака видит … 4. … найти пристанище на ночь. 5. Не гляди … : дом лосося . 6. В бане помылся - … родился

Вопрос: Расположите в таблице цитаты великих людей соответственно разрядам союзов. С соединительным союзом: С противительным союзом: С разделительным союзом: 1. Логика может привести вас от пункта А к пункту Б, а воображение - куда угодно. (Альберт Эйнштейн) 2. Либо вы управляете вашим днём, либо день управляет вами. (Джим Рон, оратор и бизнес-тренер) 3. Мысль - начало всего. Мыслями можно управлять, и поэтому главное дело совершенствования: работать над мыслями. (Л. Н. Толстой)

Вопрос: Вставьте пропущенные буквы в страдательных причастиях настоящего времени и объясните свой выбор: колебл…мый ветром куст едва слыш…мые шорохи издава…мый струной гитары звук муч…мый жарой леле…мый родителями ребёнок движ…мый желанием излуча…мый аппаратом устраива…мая вечеринка знач…мые части слова исследу…мое положение хорошо вид…мый сжига…мая солнцем трава завис…мый от других изуча…мый в школе предмет

Вопрос: Из приведённых ниже рядов слов выпишите только числительные, определите их укажите их разряд. У выделенных слов укажите способ словообразования, и сделайте письменный морфемный разбор этих Слов. 1. Один, одинокий, одинаковый, первичный, первый, первостепенный, первенство. 2. Пятый, пятиминутка, пятерня, пятак, пятеро, пятёрка, пять. 3. Сотня, сто, стоножка, сотый, сотенный, столетие, столетний, дюжина, оба.

Вопрос: Прочитайте, как можно при желании интерпретировать мысли A.С. Пушкина: Строки произведения - Как их понял географ Тиха украинская ночь… - Удивительно тонко подмечено, что Украина находится в стороне от центра перемещения континентальных масс воздуха. Прозрачно небо. Звёзды блещут. - Количество выпадающих осадков в этом районе весьма незначительно, благодаря чему мы и можем наблюдать безоблачное небо. Своей дремоты превозмочь Не хочет воздух… - На Украине находится небольшой циклонический центр с давлением около семисот сорока миллиметров. А как известно, воздух в циклоне движется от краёв к середине. И именно это явление и вдохновило поэта на бессмертные строки. Как вы думаете, в чём ошибка географа? Преобразуйте фразы художественного и разговорного стилей речи в научный стиль и запишите их: Золотой закат; зануда с соседнего двора; нежно трепещущая листва.

Вопрос: Как вы думаете, будет ли дей- ствовать это же правило написал- ния безударной гласной перед суффиксом -вш/-вши в действительных причастиях прошедшего времени? Для ответа на вопрос образуйте от приведен- ных ниже глаголов страдательные и действия- тельные причастия прошедшего времени. Сделайте это по образцу, приведённому в таблице ниже. Выделите суффиксы и гласный. Отдельно выпишите глаголы, от которых страдательные или действительные притча- стиля не образуются, и объясните, почему. Глагол - Страдательное причастие прош.вр. - Действительное причастие прош.вр. оглушить - оглушённый - оглушивший Оглушить, прочитать, бросить, бросать, купить, покупать, окружать, окружить, засеять, сорвать, подарить, нарисовать, укра- сеть, воспитать