Вопрос:
Переконструируйте предложения так, чтобы между частями сложного предложения не было запятой. Полученные предложения перепишите в тетради.
1. Я открыл окно, и свежий воздух ворвался в комнату.
2. Дети выбежали на улицу, и собаки побежали за ними.
3. Ученики не выполнили задание, и учитель отменил экскурсию.
4. Родители уехали в горы, и дети остались дома одни.
5. Соседи посадили цветы, и мы последовали их примеру.
6. Художник нарисовал портрет девочки и она поблагодарила его.
Ответ:
Вопрос: Запишите приведенные ниже слова, вставляя пропущенные буквы, где это необходимо. Подберите проверочные слова. Кто быстрее? Должнос…ной оклад, чудес…ные окрес…ности, аген…ство по недвижимости, предвес…ник бури, чес…вовать президента, адвока…ская контора, ус…ный ответ, учас…ковый милиционер, кос…ный мозг, кос…ные взгляды, мес…ное самоуправление, парламен…ские слушания, предостеречь от опас…ности, час…ный детектив, президен…ский указ, беспристрас…ное отношение, искус…ная защита, голлан…ский сыр, русская словес…ность, комендан…ский час, влас…ные структуры.
Посмотреть ответВопрос: Назовите разряды частиц.
Посмотреть ответВопрос: Дополните таблицу примерами из вышеприведенного текста. Перепишите таблицу в тетрадь. Предложно-падежные конструкции – Предлоги - Примеры пространственные (места) - к, в, на, из-за, перед, под, около, вокруг - на уроке временные (время) - к, до, с, через, около - … причинные (причины) - по, от, из-за, ввиду, вследствие - … целевые (цель) - для, ради, по - … образа действия (образ действия) - с, без, в, по, от - … объекты (объект) - о, об, про, с, на, по, насчёт, - … определительные (признаки) - с, в, из, без, по, на - …
Посмотреть ответВопрос: Решая задачу,… a) прочитайте внимательно условие. б) используются справочники. в) нельзя пользоваться калькулятором. г) может быть несколько ответов.
Посмотреть ответВопрос: Спишите предложение, расставьте знаки препинания. Обоснуйте свой выбор. Подросток лишённый общения с более грамотными сверстниками не может правильно сформулировать свою речь.
Посмотреть ответВопрос: Найдите в Интернете значение и историю происхождения следующих фразеологизмов и запишите их в тетрадь: Тришкин кафтан, петь дифирамбы, набивать оскомину.
Посмотреть ответВопрос: Напишите небольшое сочинение-рассуждение о том, как вы понимаете значение данной японской пословицы (6-8 предложений): Если человек не выпил чая, он не способен воспринимать истину и красоту.
Посмотреть ответВопрос: От данных глаголов образуйте отглагольные прилагательные или причастия, подберите к ним существительные. Хвалить, решить, косить, лишить, пустить, пленить, точить, плести.
Посмотреть ответВопрос: Что означает название «рахат-лукум»?
Посмотреть ответВопрос: Что выражает деепричастие?
Посмотреть ответ