Продолжите пословицы. Укажите частицы, союзы, предлоги. 1. Что

Вопрос: Выберите ряд, где НЕ пишется раздельно. Придумайте и запишите предложения с этими словами. (не)потускневший от времени, (не)доумевать из-за сопротивления (не)завышенная, а заниженная самооценка, (не)кого (не)выверены результаты, не(с)кем вовсе (не)равносильная замена, ощущать (не)свободу

Вопрос: Подберите синоним к слову «инсинуация».

Вопрос: Перепишите, раскрывая скобки. Подчеркните частицы. 1. Я(б) мечтал не ради славы перед утром боевым, я(б) желал на берег правый, бой пройдя, вступить живым (А.Твардовский). 2. Что(бы) вам нынче у себя вечер устроить с хорошим ужином! (А.Островский). 3. (Кое)где вдали желтеет поспевающая рожь. (И.Тургенев). 4. Ребята! Не Москва(ль) за нами? (М.Лермонтов). 5. Уж как я(ль) мою коровушку люблю! Уж как я(то) ей крапивушки нажну (Из народной песни).

Вопрос: Чего хотели родители мальчика?

Вопрос: С кем знакомится Люси, впервые попав в Нарнию?

Вопрос: Как называются слова, входящие в состав предложения, но не вступающие с его членами в синтаксическую связь? Найдите в тексте такие слова.

Вопрос: Впишите вместо точек любые деепричастия. Сколько точек - столько должно быть букв в деепричастии. Обозначьте суффиксы деепричастий. … - идя …. – ….. – …… -

Вопрос: Выделенные наречия замените на другой вид степени сравнения и запишите полученные предложения. 1. В настоящее время громче всех о пользе Интернета заявляет молодёжь… 2. Потребность в информации на сегодняшний день удовлетворяется проще, чем когда-либо прежде. 3. С каждым днём Интернет набирает популярность быстрее, а человечество использует Всемирную паутину более целенаправленно и продуктивно. 4. Доступность информации даёт возможность молодёжи сократить время поисков нужного материала, а также более успешно применить полученные знания в личных целях.

Вопрос: Вставьте пропущенные буквы в страдательных причастиях настоящего времени и объясните свой выбор: колебл…мый ветром куст едва слыш…мые шорохи издава…мый струной гитары звук муч…мый жарой леле…мый родителями ребёнок движ…мый желанием излуча…мый аппаратом устраива…мая вечеринка знач…мые части слова исследу…мое положение хорошо вид…мый сжига…мая солнцем трава завис…мый от других изуча…мый в школе предмет

Вопрос: Определите, какой частью речи яв- является выделенное слово в каждой паре. Сколько Н пропущено? 1. Девочка ответственна и организова…а - оргазизова…а поездка во Францию. 2. Его лицо задумчиво и рассея…о - войско рассея…о по сельской местности. 3. Руководство озабоче…о снижением производительности труда - лицо мальчика озабочен…о. 4. Сестра умна и воспита…а - сестра воспита…а в детском доме.