Найдите частицы в предложениях. Попробуйте их убрать

Вопрос: Как вы думаете, общество объединяет государство и религию? Или оно является основой этих двух единств?

Вопрос: Как вы понимаете народную мудрость, высказанную в тексте?

Вопрос: Перечислите постоянные признаки причастия.

Вопрос: Определите, к какой группе предлогов по структуре относнятся выделенные предлоги и, если это производные предлоги, то от каких частей речи они образованы. Тимур стал прообразом для многих последующих героев детской литературы, примером подростка с сильными лидерскими качествами благодаря своему стойкому характеру и правильному воспитанию. … внимательно изучают окружающий мир, всегда идут навстречу новому. …благодаря их внутренним качествам будущих лидеров можно заметить с самого раннего возраста. Лидер верит в общее дело настолько сильно, что способен личным примером мотивировать остальных людей… …при этом никого не унижая и не воз- высшая себя или свои интересы в течение в всей работы. …несмотря на это окружающие испытывают к ним симпатию и тянутся к ним.

Вопрос: Объясните разницу в значении слов, придумайте и запишите словосочетания с ними: эффектный - эффективный; надеть - одеть; каменный - каменистый; соседний - соседский; надеть - одеть; глиняный - глинистый

Вопрос: Составьте и запишите в тетрадь предложения, используя следующие деепричастия: затаившись, отражая, белея, изогнув, улыбаясь, анализируя, смеясь, закрывая, совершая, приземлившись.

Вопрос: На какие вопросы отвечают служебные части речи?

Вопрос: Работая над рецензией,… a) главная мысль определяется не сразу. б) была дана оценка тексту. в) определите сначала главную мысль текста. г) анализируются языковые средства выразительности текста.

Вопрос: Запишите в два столбика однозначные и многозначные слова. Береза, шубка, идёт, ручка, гребень, кисть, монолог, зенит, направление, перемена.

Вопрос: В чём разница между причастием и причастным оборотом?