Какие законы о правах детей вы знаете?

Вопрос: Кто такой Святослав Рихтер?

Вопрос: Прочитайте отрывки из стихотворений. Объясните правописание выделенных наречий. 1. Настежь ворота тяжелые. Ветром пахнуло в окно! Песни такие весёлые Не раздавались давно! (А.Блок) 2. Театр уж полон; ложи блещут; Партер и кресла - все кипит; В райке нетерпеливо плещут, И, взвившись, занавес шумит. (А.С. Пушкин) 3. Лишь бы счастья Было чуточку дано, Что при солнце, что при дождике косом… И катилось колесо за колесом. (Н. Рубцов) 4. Но не до них: он прочь без памяти несется. Вот пуще той беды, беда над головой! Отколь ни взялся ястреб злой; Невзвидел света Голубь мой! (И.Крылов)

Вопрос: Что причастие обозначает? На какие вопросы отвечает?

Вопрос: Какие степени сравнения прилагательных вам известны?

Вопрос: Как встретили ученики новенького?

Вопрос: Замените глаголы настоящего времени на прошедшее, используйте частицы б, бы. Например: совершает - совершил бы, становится - стало бы. Запишите получившиеся глаголы с частицами в тетрадь. Бывает, что ученик совершает тот или иной поступок, за который ему потом становится стыдно, и он начинает ощущать себя недо- стройным, никчемным человеком. В таком случае говорят, что он потерял свою честь и достоинство. Однако он может вернуть их. Для этого ученик должен загладить свою вину и своими положительными поступками вновь заслужить уважение. И тогда честь и достоинство вернутся к нему.

Вопрос: Чем, на ваш взгляд, отличается лидер от руководителя?

Вопрос: Какие непостоянные признаки имеет глагол?

Вопрос: Заполните таблицу по образцу, выписав из текста предложения с выделенными наречиями. Наречие в выше изложенном контексте – Вопросы – Значение - Примеры использования в другом контексте Темпы со временной жизни ускорились неимоверно - Как? Каким образом? - Образ действия - Я неимоверно устал

Вопрос: Из данных слов составьте словосочетания с предлогом по. В каком стиле преимущественно используются эти словосочетания? С любым из них составьте предложение с однородными членами. Поступить, окон(?)чание школы. Встретиться, пр…бытие. Когда? по окончании После чего? по прибытии Обсудить, возвр…щение. Вход, предъявление пригласительного б…лета. Сообщить, окон(?)чание передачи. Поговорить, пр…езд домой.