Придумайте и запишите предложения с данными частицами: a)

Вопрос: Как выделяется деепричастный оборот в середине предложения?

Вопрос: Какой признак называют страдательные причастия?

Вопрос: Назовите сочинительные и подчинительные союзы.

Вопрос: Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Выпишите его в тетрадь. Выделите в предложении деепричастие, задайте к нему вопрос: 1. Возвращаясь домой, … a) …мне стало грустно. б) …уже совсем стемнело. в) …я вспомнил о своём обещании позвонить маме. 2. Подъезжая к станции,… a) …у меня слетела шляпа. б) …необыкновенное чувство радости охватило меня в) …я немного взгрустнул. 3. Пользуясь калькулятором,… a) …мне удалось получить точный результат. б)…вы пренебрегаете устным счётом, тренирующим память. в) …расчёт производится быстро и легко. 4. Играя в шахматы,… a) …развиваются мыслительные способности. б) …мне не было равных. в)…я должен быть предельно внимателен

Вопрос: Чем отличаются слова с безударными проверяемыми гласными в корне от чередующихся?

Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. Затрудняет ли отсутствие союзов понимание текста? Отредактируйте текст, вставив недостающие союзы. Перепишите в тетрадь. Подчеркните однородные члены предложения, соединённые союзами, и грамматические основы сложного предложения. Составьте схемы этих предложений. В нашей школе стал функционировать кружок робототехники, все массово стали записываться туда. Раъно с младших классов увлекалась роботами: папа был по профессии физиком, он привил ей интерес к электронным игрушкам. Девочка тоже мечтала стать, как и папа, выдающимся физиком. Она стала активно посещать кружок, несмотря на косые взгляды мальчиков. Раъно усердно, терпеливо учила алгебру, геометрию, физику, черчение. Стала участвовать на различных конкурсах, олимпиадах. Она твёрдо решила стать самым известным учёным в области робототехники. Однажды, после очередной победы в городском конкурсе, все участники кружка горячо поздравили её и убедили: всегда, во всем будут и впредь поддерживать её начинания.

Вопрос: Определите значение каждого из слов-паронимов, составьте с ними предложения. Невежа - невежда, оклик - отклик, дипломат - дипломат, практик - практикант, опечатки - отпечатки, швейцар - швейцарец, праздный - праздничный, добрый - добротный, одеть - надеть.

Вопрос: Как называется раздел науки о языке, в котором изучаются устойчивые словосочетания?

Вопрос: Чем могут различаться формы слова?

Вопрос: Выпишите из текста причастия и распределите их по разрядам. Действительные причастия Страдательные причастия