Раскройте скобки. Вставьте пропущенные буквы. (Н_)с кем (н

Вопрос: Определите разряды наречий в третьем предложении.

Вопрос: От чего образуются страдательные причастия настоящего времени?

Вопрос: С каким написанием приставок в наречиях вы уже знакомы?

Вопрос: Найдите в тексте слово, которое подходит под данное толкование: «положительно окрашенная эмоция, состояние воодушевления, а также совершение под влиянием этого настроения активных действий по достижению определённых целей».

Вопрос: Какие законы о правах детей вы знаете?

Вопрос: Отредактируйте текст и перепишите его в тетрадь, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Найдите фразеологизм в тексте и объясните его толкование. (В)продолжение… всей работы с командой Бобур ни разу не про…явил нетерпение или недовольство. Когда дошли до финала, он по…держал всех девизом «Вперёд и ввысь!» Мы работали не покладая рук. Но победа досталась нашим соперникам. Мы расстроились. Из-за всех волнений даже забыли (по)благ…дарить Бабура за его старание. «Все ошибаются, ведь (не) даром на карандашах есть ластики», - подбадривал он нас. Мы вер…ли в него и в наш будущий успех. Ведь вера - это половина победы.

Вопрос: Назовите самостоятельные и служебные части речи.

Вопрос: Назовите производные и непроизводные предлоги.

Вопрос: На какие вопросы отвечают служебные части речи?

Вопрос: Какая профессия оказалась нужнее на острове?