Почему свёкор не дал невестке хлеба?

Вопрос: Назовите примеры жизненных ситуаций, в которых необходимо умение описывать внешность человека. Всегда ли необходимо подробное описание человека?

Вопрос: Что такое счастье?

Вопрос: Запишите однокоренные наречия к данным в скобках прилагательным. Обозначьте изучаемую орфограмму. Поставьте ударения в наречиях. Из(давний); с(левый, новый); до(сытый, сухой); в(левый); на(правый, чистый); за(тёмный, светлый).

Вопрос: Отгадайте загадки. Определите способ образования выделенных наречий. 1. Близко - широка, Издалека - узка. 2. Слева бантик, справа бантик, У красотки платье фантик. 3. Направо вода и налево вода. Плывут здесь суда и туда, и сюда.

Вопрос: Впишите вместо точек любые деепричастия. Сколько точек - столько должно быть букв в деепричастии. Обозначьте суффиксы деепричастий. … - идя …. – ….. – …… -

Вопрос: Найдите пример, который не является словосочетанием. a) нашёл под кусточком; б) нашёл и собрал; в) собрал корзинку; г) корзину грибов.

Вопрос: Счастливая семья - какая она?

Вопрос: Спишите, раскрывая скобки. Работать (не) покладая рук; (ни) кого (не) побеспокоив; (не) подо- зревая об опасности; (не) заметив (ни) чего; (не) навидя всей душой; (не) решаясь при- близиться; (не) спуская глаз; искренне (не) доумевая; ответить (не) подумав; (не) веря своим ушам; (не) страшась (не) взгод; бе- жать (не) чувствуя ног под собой; (не) годуя на нахала.

Вопрос: От данных глаголов образуйте сначала форму повелительного, а потом сослагательного (условного) наклонения единственного и множественного числа с помощью нужных частиц. Например: воевать - давай воюй, давайте воевать, воевал бы, воевали бы. Бежать, атаковать, отступать, наказывать, использовать

Вопрос: Как вы думаете, какой промах мог совершить герой произведения, в результате чего опозорился?