Перепишите предложения, раскрывая скобки. Подчеркните частицы. Сделайте

Вопрос: Вспомните, какие синтаксические функции может выполнять наречие?

Вопрос: Определите разряды наречий.

Вопрос: Назовите самостоятельные и служебные части речи.

Вопрос: Что дарит крепкая семья?

Вопрос: От глаголов какого вида образуются действительные причастия настоящего времени?

Вопрос: Найдите в тексте слово, которое подходит под данное толкование: «положительно окрашенная эмоция, состояние воодушевления, а также совершение под влиянием этого настроения активных действий по достижению определённых целей».

Вопрос: Определите, в какой цитате содержится основная мысль текста? • Не профессия выбирает человека, а человек профессию (Сократ). • Работа, которую мы делаем охотно, исцеляет боли (В. Шекспир). • Лежит дорога к счастью через труд. Пути иные к счастью не ведут (Абу Шукур Балхи).

Вопрос: Перепишите предложение и произведите синтаксический разбор. Обратите внимание, чем выражено сказуемое. Красивая дикция характерна для людей с лидерскими качествами.

Вопрос: Заполните таблицу, правильно распределив выделенные в тексте союзы. Перепишите таблицу в тетрадь. Составные союзы: Простые союзы:

Вопрос: Прочитайте отрывки из стихотворений. Объясните правописание выделенных наречий. 1. Настежь ворота тяжелые. Ветром пахнуло в окно! Песни такие весёлые Не раздавались давно! (А.Блок) 2. Театр уж полон; ложи блещут; Партер и кресла - все кипит; В райке нетерпеливо плещут, И, взвившись, занавес шумит. (А.С. Пушкин) 3. Лишь бы счастья Было чуточку дано, Что при солнце, что при дождике косом… И катилось колесо за колесом. (Н. Рубцов) 4. Но не до них: он прочь без памяти несется. Вот пуще той беды, беда над головой! Отколь ни взялся ястреб злой; Невзвидел света Голубь мой! (И.Крылов)