Почему мальчик считает себя счастливым?

Вопрос: Вставьте пропущенные буквы, опираясь на правило: Эконом…щий время, щур…щийся на солнце, слав…щийся трудом, таратор…щий постоянно, се…щий зерно, ссор… щиеся воробьи, посматрива…щая на нас, гре…щийся турист, во…щий волк, чист…щий обувь, мет…щий в начальники, верт…щийся на ветру, вар…щийся борщ, дав… щая повязка, наде…щийся, мел…щий муку, лаз…щие по деревьям кошки, зыбл…щийся песок, леп…щиеся по скалам дома, щипл…щий гусь, дорогосто…щие книги, колебл…щееся пламя, пен…щиеся струи, гон…щий зайца, колыш…щаяся на ветру.

Вопрос: Дайджест (англ. digest «крат- кое изложение») в СМИ - информационный продукт, подборка выдержек из различных источников на определённую тематику. Выпишите синонимы к слову дайджест - обзор, …

Вопрос: Найдите ошибки в употреблении причастий, исправьте их и запишите верный вариант. 1) По краям дороги виднелись тополя с посеревшей от пыли листьями. 2) Он не замечал ни лесов, ни озёр, заросшие кувшинкой. 3) Люди пользуются водой из колодца, вытекающего из земных недр. 4) Часто можно видеть картины, изображающего животных, птиц, людей. 5) На деревьях распустились первые листочки, растущих около дома.

Вопрос: Чему можно у него научиться?

Вопрос: Отгадайте загадку. Какое наречие пропущено? Объясните его правописание. Распахнул я _____ двери, В сад гляжу - глазам не верю. Эй! Смотрите, - чудеса! Опустились небеса! Было облако над нами - Оказалось под ногами!

Вопрос: Сделайте разбор выделенного слова: Он захихикал, как китаец: «Хи-хи-хи…» «Ох, Боже мой! Куда он подевался?» - охала бабушка, спускаясь с крыльца. «Динь-динь-динь» - доносился из поля дальний звук колокольчика.

Вопрос: Выпишите слова, употреблённые в переносном значении. Змеиная улыбка, избитые фразы, каверзный вопрос, выжечь калёным железом, говорить кичливо, колыбель свободы, кольцо блокады, обезболивающие средства, лента дороги, лезть на гору.

Вопрос: Нарисуйте словесные портреты обеих девочек. Расскажите, какими вы себе их представляете. Не пользуйтесь в своём описании общими понятиями (красивая, некрасивая), а используйте всё богатство своего лексикона - например: чёрные горящие глаза, обворожительная улыбка, выражение недовольства на лице.

Вопрос: Отгадайте загадки. Определите способ образования выделенных наречий. 1. Близко - широка, Издалека - узка. 2. Слева бантик, справа бантик, У красотки платье фантик. 3. Направо вода и налево вода. Плывут здесь суда и туда, и сюда.

Вопрос: Найдите предложение, в котором есть формообразующая частица. Придумайте продолжение этого предложения и выпишите его. Частицу подчеркните. • Мы не стали его будить. • Неужели предсказание сбудется? • Вряд ли у нас получится увидеться в субботу. • Я бы не стала делать преждевременные выводы.