Перепишите, расставляя знаки препинания. Укажите предложения, в

Вопрос: Из предложенных слов выберите числительные и запишите их. Столетие, двадцать пятый, первый, шестеро, сотенный, сотый, обе, вторично, пятиминутка, семь, восьмёрка, девятый, три четвёртых, утроить, первичный, четырёхугольник семьсот тридцать два, десяток, вторник, одна целая пять десятых, второстепенный, первенство.

Вопрос: Как называются слова, различные по звучанию, но одинаковые или близкие по лексическому значению?

Вопрос: Найдите частицы, сделайте их письменный морфологический разбор: Не верю, что умру, устану, Что навсегда в земле усну. - Нет, - упоённый счастьем жизни, Я лишь до солнца отдохну! *** Вон радуга… Весело жить И весело думать о небе, О солнце, о зреющем хлебе И счастьем простым дорожить… Пусть бор бушует под дождём. Пусть мрачны и ненастны ночи. И на поляне волчьи очи Зелёным светятся огнём! И.А. Бунин

Вопрос: Какой главный морфологический признак имеет причастие?

Вопрос: Можно ли выделить фразеологизмы запятыми?

Вопрос: Вспомните, какие приставки имеют неопределенные и отрицательные местоимения?

Вопрос: Перепишите в тетрадь, вставляя пропущенные буквы. Объясните свой выбор. Н…кто это прочитал. Н…кто это не прочитал. Н…разу не смотри. Н… раз посмотри.

Вопрос: Назовите служебные части речи.

Вопрос: Придумайте предложения с этими «словами» и запишите их в тетрадь: Низота, людёныш, плакун, морозята, настольная игра, царёныш, веснуют.

Вопрос: Найдите в тексте из выделенных наречий те, которые являются контекстуальными синонимами к данным словам. Объясните их правописание. с размаху в сторону полностью плашмя не под силу