Соберите информацию о Бехистунской надписи.

Вопрос: Откуда ученые узнали, как выглядели древнейшие люди?

Вопрос: Соберите информацию о Великом шелковом пути, опишите его политико-экономическое и культурное значение.

Вопрос: Почему древние художники предпочитали изображения животных?

Вопрос: Как по-вашему, что Будда имел в виду под справедливостью?

Вопрос: Вспомните: какие периоды первобытно- общинного строя охватывали V–II тысячелетия до н.э.?

Вопрос: Сравните христианский календарь и календарь хиджры.

Вопрос: По предметам, найденным в пазырыкском кургане, определите виды занятий проживавших там людей и сгруппируйте их.

Вопрос: Определите причину начавшихся с середины III века до н.э. успехов римской армии, состоявшей в основном из плебеев.

Вопрос: Как вы думаете, почему соратники Александра Македонского подражали ему?

Вопрос: Сравните колонов и рабов с хижинами.