В 30-е годы ХХ века между странами

Вопрос: Покажите на карте мира очаги конфликтов, происходящих в мире в настоящее время, и постарайтесь выяснить причины этих конфликтов.

Вопрос: Проанализируйте реформы, проведенные Мирзой Таги ханом. Почему религиозные деятели были недовольны мероприятиями, проводившимися по его инициативе? Объясните.

Вопрос: В XIX веке в Китае, Индии и Японии сохранялись феодальные порядки. Великобритания осуществляла торговлю с Китаем и Индией посредством Ост-Индской компании. Стремившиеся к мировой гегемонии Англия и США держали эти территории в сфере своего влияния, грабили их богатства. Для реализации своей колониальной политики они прибегали ко всем возможным средствам. А какие способы борьбы избрали народы этих стран, и как они выражали протест против господства колониальных держав? Какие факты об этом поворотном моменте истории зафиксированы в источниках?

Вопрос: Докажите с помощью фактов захватническую политику Армянской (Араратской) Республики. Свяжите эти факты с сегодняшним днем.

Вопрос: Проанализируйте деятельность Гельмута Колля и выразите свое отношение к ней.

Вопрос: Какие новшества произошли в СССР в связи с результатами Второй мировой войны?

Вопрос: Соберите информацию и напишите эссе о «Великой депрессии».

Вопрос: В период Второй мировой войны проживавшие в СССР народы Кавказа сыграли большую роль в победе над фашизмом. Сотни тысяч людей отважно сражались на фронтах, проявили мужество и героизм. Народы Кавказа бесперебойно обеспечивали действующую армию оружием, продовольствием, обмундированием, а самое главное - горючим. Как отнеслось советское правительство к кавказским народам за все эти заслуги? Какова была судьба кавказских народов после окончания Второй мировой войны?

Вопрос: Какие основные вопросы должен был решить Александр II?

Вопрос: Проведите обсуждение на тему «Роль личностей в истории».