Сравните внутреннюю политику У.Черчилля и М.Тэтчер и

Вопрос: К концу Второй мировой войны в Индии усилилось национально-освободительное движение. Великобритания была вынуждена предоставить Индии права доминиона. Англичане разделили территорию Индии по религиозному признаку и создали здесь 2 государства - Индию, в которой большинство населения исповедовало индуизм, и Пакистан, население которого в основном состояло из мусульман. Афганистан после окончания Второй мировой войны представлял собой отсталую аграрную страну с монархическим правлением. Какова была дальнейшая судьба Индии, Пакистана и Афганистана? Какова роль этих государств в политической жизни Южной Азии?

Вопрос: Объясните позиции России в «Восточном вопросе».

Вопрос: После Второй мировой войны в Иране началось движение за национализацию нефтяной промышленности, находившейся в монопольном владении англичан. Египет в послевоенные годы продолжал оставаться в фактической зависимости от Великобритании. Народ Египта вел решительную борьбу против английского колониального гнета. В арабском мире разгорелся израильско-палестинский и израильско-арабский конфликт. В послевоенный период в жизни Ирана и арабских стран произошло много перемен, и в их историю вошли новые события. Какие изменения произошли в истории Ирана и арабских стран в послевоенный период? Какой след оставили эти события в исторической памяти? В чем заключалась их роль в мировой истории?

Вопрос: Объясните факторы, обострившие соперничество между Россией и Японией на Дальнем Востоке в начале ХХ века.

Вопрос: Проведите обсуждение на тему «Роль личностей в истории».

Вопрос: Почему создание еврейских поселений в населенной арабами части Иерусалима поставило процесс урегулирования на Ближнем Востоке под угрозу? Выразите свое отношение.

Вопрос: Объясните значение пятилетнего планирования.

Вопрос: Оцените главные результаты китайской революции — свержение монархии и провозглашение республики. По карте определите тогдашние границы Китайской Республики. Сравните эту территорию с территорией современной Китайской Республики.

Вопрос: Определите на карте территории, бывшие основными целями политики «Великой Японии».

Вопрос: Основу культуры составляет образование и наука. Основа науки, образования и просвещения была заложена в религиозных школах и медресе. Этот факт неопровержимо доказывают исследования культуры народов всего мира. Какие новшества внес XIX век в мировую культуру? Какие возможности в будущем открыли достижения науки и культуры этого периода?