Определите роль Наполеона Бонапарта в истории Франции.

Вопрос: Объясните причину, по которой Абдулгамид II не допустил «Новых османов » к участию в парламентских выборах.

Вопрос: Охарактеризуйте создание тоталитарной государственной системы как закономерный результат социалистического переустройства общества.

Вопрос: Соберите информацию о плане «молниеносной» войны (плане Шлиффена) и подготовьте презентацию.

Вопрос: Чем вы можете обосновать последовательный характер этой реформы?

Вопрос: Объясните смысл выражений «Большая дубинка», «Долларовая дипломатия».

Вопрос: Проанализируйте реформы, проведенные Мирзой Таги ханом. Почему религиозные деятели были недовольны мероприятиями, проводившимися по его инициативе? Объясните.

Вопрос: Сравните закон Тафта-Хартли с «Новым курсом» Рузвельта.

Вопрос: Во второй половине XVIII века создание независимого государства, невысокие военные расходы, обширные плодородные земли и обилие полезных ископаемых создали благоприятные условия для экономического развития США. Возросло количество эмигрантов из Европы. США заняли второе место в мире после Англии по развитию кораблестроения. Избранный президентом в 1800 году Томас Джефферсон провел мероприятия по укреплению государства. Он отменил избирательный ценз, принял гуманные законы для должников и заключенных. В чем была причина проведения Т.Джефферсоном этих мероприятий?

Вопрос: Определите причинно-следственные связи между кампанией гражданского неповиновения, «Законом об управлении Индией» и национально-освободительным движением.

Вопрос: Обсудите условия Бухарестского мира. Объясните его последствия для Османской империи.