По материалам §53, 54, 55 определите, на

Вопрос: Покажите в виде схемы преимущества и недостатки высокой, средней и низкой плотности населения. Какая плотность населения оптимальна для нашей страны? Почему?

Вопрос: Может ли демократическое государство прямо влиять на показатели рождаемости, смертности и естественного прироста? Как может выражаться опосредованное влияние?

Вопрос: Приведите примеры утверждений о необходимости производства товаров с высокой добавленной стоимостью, как например, «Мукомольному заводу выгоднее производить хлебобулочные изделия, чем муку, так как добавленная стоимость на готовые изделия выше, чем на сырье».

Вопрос: Опираясь на свои знания по предмету «История Казахстана», проанализируйте с точки зрения классификации миграций Столыпинскую реформу, переезд уйгур и дунган в Семиречье, депортацию народов и эвакуацию людей в годы ВОВ в нашу страну, освоение целинных и залежных земель, индустриализацию Казахстана во второй половине ХХ века.

Вопрос: Основные факторы, которые формируют природные зоны Казахстана - внешние. Сравните карту природных зон с физической и климатической картами. Объясните, как рельеф и климат влияют на размещение природных зон.

Вопрос: Подтвердите материалами из средств массовой информации при- имущества и недостатки миграции для стран с наибольшим количеством эмигрантов. Приведите примеры.

Вопрос: Что, на ваш взгляд, является причиной нерационального природопользования?

Вопрос: Что может сделать государство, общество, лично вы для повышения индекса образования?

Вопрос: Определите ключевые экологические проблемы причины, последствия и способы ее решения в пределах физико-географических страны, в состав которого входит город Алматы. Как хозяйственная нагрузка в горнодобывающей промышленности, гидротехническом строительстве, сельском хозяйстве промышленном и гражданском строительстве изменили облик земли ной поверхности региона?

Вопрос: Что можно сделать для того, чтобы увеличить ВНД на душу населения, опираясь на его определение и структуру?