2. Определите субъекты коррупционных правонарушений.

Вопрос: 1. Раскройте понятие и назовите виды коррупционных правонарушений.

Вопрос: 19-летний студент Ербол был очень активным и принимал участие в общественной жизни своего университета. Он проводил различные патриотические мероприятия, экологические акции, тем самым вызывал уважение у других студентов университета. Студенты предложили Ерболу участвовать в выборах и стать депутатом Мажилиса РК. Может ли Ербол стать депутатом Парламента РК? С какого возраста можно стать депутатом? Что еще необходимо Ерболу, чтобы стать депутатом?

Вопрос: 3. Перечислите права и обязанности родителей.

Вопрос: 2. В каком международном документе говорится о правах человека?

Вопрос: Укажите название нескольких функций административного права, их цели и примеры из практики.

Вопрос: 3. Какие полномочия осуществляет Правительство Республики Казахстан?

Вопрос: Студенты не подготовились к экзамену, решили позвонить в университет и сообщить о якобы заложенном взрывном устройстве. В связи с угрозой взрыва вчера- ботинки учебного заведения были эвакуированы из здания. В течение шести часов сотрудники полиции проводили осмотр помещений университета с целью обнаружения взрывного устройства. Такового найти не удалось. Какие нормы права были нарушены? К какой ответственности будут привлечены студенты? Можно ли привлечь молодых людей к административной ответственности?

Вопрос: 1. Что такое трудовой договор?

Вопрос: 2. Чем отличается преступление от уголовного проступка?

Вопрос: 1. Раскройте понятие обязательства. Какие виды обязательств вам известны?