3. Раскройте пути противодействия коррупционным правонарушениям.

Вопрос: 1. Что такое принцип гуманизма? В чем его основная сущность?

Вопрос: 3. Для чего необходимо закреплять обязанности человека и гражданина в Конституции?

Вопрос: После окончания школы самая активная участница театрального кружка, Жамиля, пыталась поступить в театральную академию, но неудачно. Нигде не работая, она дни напролет сидела дома, читая книги и журналы, смотрела телевизор и слушала музыку. Родители пытались устроить ее на работу почтальоном, секретарем в одну из компаний поблизости, но она всякий раз отказывалась, отвечая, что, согласно Конституции РК, труд в нашей стране свободен и доброволен и каждый вправе выбирать себе профессию. Кроме того, в Казахстане принудительный труд запрещен. Кто прав в данной ситуации: Жамиля или ее родители? Дайте оценку ситуации с точки зрения закона и морали. Нарушают ли родители права дочери, пытаясь устроить ее на работу? Какие социальные нормы можно применить в этой ситуации? Дайте совет девушке. 2. Предприятие не выплачивает работникам заработную плату. Руководитель говорит, что предприятие находится в финансовом кризисе. Предлагает трудящимся подождать несколько месяцев либо увольняться без заработной платы. Какой принцип трудового права нарушается? Есть ли здесь трудовой спор? Что надо предпринять работникам и руководителю?

Вопрос: 1. Определите особенности уголовной ответственности за противоправные деяния.

Вопрос: Укажите название нескольких функций административного права, их цели и примеры из практики.

Вопрос: 1) Школьники 12, 14 и 16 лет тайно курили за зданием. Будут ли они привлечены к административной ответственности? Какие меры воспитательного характера должны быть к ним применены?

Вопрос: Обсудите и сравните следующие действия: • кража - тайное похищение чужого имущества; • грабеж - открытое похищение чужого имущества; • разбой - нападение в целях хищения чужого имущества, совершенное с применением насилия, опасного для жизни или здоровья, либо с угрозой применения такого насилия. Чем отличаются эти действия? Почему разбой считается самым тяжким видом пре- вступления и за разбой следует самое тяжкое наказание? К какому виду юридической ответственности будет привлечено лицо за совершение мелкой кражи? Существуют ли понятия "мелкий разбой" и "мелкий грабеж"? Обратитесь к Уголовному кодексу и научным публикациям.

Вопрос: 1. Какие условия необходимы для вступления в брак? Можно ли вступать в брак под принуждением? Всегда ли брак заключается по любви? Что бы вы посоветовали молодым людям, вступающим в брак?

Вопрос: 5. Раскройте содержание мер воспитательного воздействия.

Вопрос: 1. Выделите специфические черты административной ответственности.