Вопрос:
3. Что нового вы узнали о Наджмиддине Кубро? В чём состоял его подвиг?
Ответ:
Вопрос: 1. Если Марат промолчит, весь класс будет наказан. Справедливо ли это по отношению к классу? Сегодня все ученики радовались: за хорошую работу класс был награждён поездкой на экскурсию. Но на уроке физики радость была омрачена. Учитель увидел, что разбит дорогой прибор. О происшествии доложили директору. Директор вместе с учителем физики появился перед классом и стал ожидать признания от того, кто разбил прибор. Все в классе молчали. Ребята не знали, кто это сделал. Директор поставил условие: если виновный не сознается, поездка будет отменена. Сергей знал, что прибор разбил его друг Марат. Перед началом уроков он видел, как Марат поспешно сбрасывал осколки прибора под стол. Теперь он стоял перед выбором. Промолчать? Тогда все лишатся награды. Сказать? Но ведь Марат– друг!
Посмотреть ответВопрос: А как вы расцениваете службу в армии: как обязанность или как почётное право?
Посмотреть ответВопрос: 19. Продолжите пословицу: «Человек без знаний – что дерево без…».
Посмотреть ответВопрос: 4. Какие статьи Конституции Республики Узбекистан посвящены защите природы и её богатств? Прокомментируйте их.
Посмотреть ответВопрос: 7. Перечислите признаки гражданского общества?
Посмотреть ответВопрос: 20. Продолжите высказывание философа Сократа: «Самый большой недостаток в мире – это…».
Посмотреть ответВопрос: Можете ли вы определить различие между такими определениями, как «гражданство» и «гражданин своей страны»?
Посмотреть ответВопрос: 5. Что значит умение сопереживать? Приведите примеры.
Посмотреть ответВопрос: 3. Назовите главный признак независимого государства.
Посмотреть ответВопрос: 2. Какие государства существовали на территории Ташкента?
Посмотреть ответ