Вопрос:
Внимательно прочитайте узбекские пословицы и поговорки и установите их соответствие русским пословицам и поговоркам. Объясните их значение.
Узбекские пословицы и поговорки:
Идущий найдёт по пути, а где же найдёт сидящий?
Зачем иметь сто рублей, лучше иметь сто друзей.
Не вмешивайся в чужие дела.
Русские пословицы и поговорки:
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Знай сверчок свой шесток.
Под лежачий камень вода не течёт.
Ответ:
Вопрос: 8. Зачем человеку необходимо постигать науку общения?
Посмотреть ответВопрос: Прочитайте внимательно определение понятий «общество» и «государство» и укажите их главное различие. Общество – это объединение людей, которые собрались, чтобы достичь целей, поставленных перед своим объединением. Государство – это учреждения, которые обладают высшей властью на определённой территории. В это понятие входят территория страны и её границы, армия, способная защитить свою страну, символы государства.
Посмотреть ответВопрос: Можете ли вы перечислить обязанности, которые выполняете по дому?
Посмотреть ответВопрос: 1. Что такое Родина?
Посмотреть ответВопрос: 7. Как называется памятник, посвящённый узбекистанцам, победившим стихию – землетрясение в 1966 году?
Посмотреть ответВопрос: Посмотрите вокруг и скажите, какой вклад в умножение природных богатств можете внести вы: пополнить озеленение класса? Посадить дерево около школы? Принять участие в рейдах по охране природы?
Посмотреть ответВопрос: 18. Что дают человеку знания?
Посмотреть ответВопрос: 9. Каким образом можно оценить себя – свои способности, умения и наклонности?
Посмотреть ответВопрос: 17. Как называется человек, который принадлежит к постоянному населению государства и пользуется всеми правами, а также выполняет все обязанности перед государством?
Посмотреть ответВопрос: 1. Если Марат промолчит, весь класс будет наказан. Справедливо ли это по отношению к классу? Сегодня все ученики радовались: за хорошую работу класс был награждён поездкой на экскурсию. Но на уроке физики радость была омрачена. Учитель увидел, что разбит дорогой прибор. О происшествии доложили директору. Директор вместе с учителем физики появился перед классом и стал ожидать признания от того, кто разбил прибор. Все в классе молчали. Ребята не знали, кто это сделал. Директор поставил условие: если виновный не сознается, поездка будет отменена. Сергей знал, что прибор разбил его друг Марат. Перед началом уроков он видел, как Марат поспешно сбрасывал осколки прибора под стол. Теперь он стоял перед выбором. Промолчать? Тогда все лишатся награды. Сказать? Но ведь Марат– друг!
Посмотреть ответ