Знаете ли вы продукты, богатые белками, липидами

Вопрос: Последовательно напишите путь прохождения нервного импульса через участки рефлекторной дуги. 1) промежуточный нейрон; 2) чувствительный нейрон; 3) рецептор; 4) двигательный нейрон; 5) рабочий орган.

Вопрос: Проанализируйте процесс геотропизма.

Вопрос: Разделите живые организмы на группы в соответствии с их питанием на автотрофные организмы и гетеротрофные организмы: цианобактерии (сине-зелёные водоросли), гнилостные бактерии, хлорелла, бактерии брожения, ламинария, трипаносома, филлофора, кишечные бактерии, паразитические бактерии, вольвокс, улотрикс, инфузория туфелька, гриб, хламидомонада, спирогира, лейшмания, дрожжевые грибы, сморчок.

Вопрос: Какое значение имеет систематика при развитии биологической науки? Выскажите своё мнение.

Вопрос: Какое значение имеет корнеплод для моркови?

Вопрос: Почему сосна относится к голосеменным, а лиственница – к покрытосеменным?

Вопрос: Как проявляется недостаток минералов в жизни растений?

Вопрос: Опишите значение фотосинтеза в природе.

Вопрос: Расположите числа, в которых выражены зоны корней, по порядку, начиная с кончика корня. 1) сосущая зона; 2) проводящая зона; 3) корневой чехлик; 4) зона роста; 5) зона деления.

Вопрос: Сравните аэробное и анаэробное дыхание по диаграмме Венна