Как глобальное изменение климата может вызвать изменения

Вопрос: Заполните приведённую ниже таблицу на основе данных, представленных в учебнике и дополнительных источниках: Путешественники и учёные, изучавшие океан - Период проведённых исследований - Открытые и изученные места

Вопрос: При помощи данных учебника и учебных атласов выполните следующие задания: А Дополните предложение, используя графу «Выбрать»: Географическая широта в градусах на глобусе определяется при помощи надписей рядом с … … Географическая долгота определяется в градусах согласно надписям над… Выбрать: начальный (нулевой) меридиан, линия экватора.

Вопрос: Почему в зоне экваториальных лесов образуются красные ферраллитные почвы? Чем эта почва отличается от почвы вашей местности?

Вопрос: Что вы знаете о природе Патагонии?

Вопрос: Каковы цели создания заповедников и национальных парков на материке? Назовите основные заповедники и национальные парки.

Вопрос: Определите, относится ли приведённая ниже информация к Атлантическому или Индийскому океанам. Название океана происходит от названия реки. Он протянулся более чем на 12 000 km с севера на юг. Количество морей - 20. Основная часть океана расположена в Южном полушарии. Океан расположен между пятью материками.

Вопрос: С помощью атласа соедините крайние северную и южную точки материка Северной Америки. Представьте, что вы хотите преодолеть это расстояние на самолёте. Определите по карте, над какими природно-географическими объектами пролетит самолет.

Вопрос: К каким последствиям могут привести изменения компонентов географической оболочки (например, воздуха и почвы)?

Вопрос: По вашему мнению, какие ещё территории в Южной Америке следует защитить и создать заповедники и национальные парки? Почему? Обоснуйте своё мнение.

Вопрос: С чем связано господство одного сезона - лета - в экваториальном климатическом поясе? Почему зимой в субэкваториальном климатическом поясе не бывает морозных дней?