Что значит переходный глагол? Приведите примеры.

Вопрос: Выпишите в одну строку фразеологизмы со значением «БЫСТРО», а во вторую - со значением «БЕЗДЕЛЬНИЧАТЬ»: Сломя голову, бить баклуши, лодыря корчить, собак гонять, высунув язык, во все лопатки, со всех ног, втирать очки. Какой фразеологизм вы не использвали? Почему?

Вопрос: Вставьте пропущенные буквы. Распределите и запишите слова в две колонки: в первую - с приставкой при-, во вторую - с приставкой пре-. Старинное пр…дание, пр…чуды природы, пр…ступить (к делу), богатое пр…данное, пр…вратности судьбы, пр…одоление препятствий, не надо пр…рекаться, пр…знание в содеянном, пр…бывать в бездействии, беспр…кословно повиноваться, пр…верженец новых взглядов, пр…дать друга, пр…мирить врагов, пр…бытие поезда, непр…менное условие, полезное пр…обретение, жизнь без пр…крас, пр…забавный случай, пр…ломление лучей, пр…вышение полномочий, пр…остановить слушание дела, искатели пр…ключений.

Вопрос: Как определяют спряжение глагола?

Вопрос: Поиграем! Продолжите выражения: 1. Слово не воробей, вылетит - … 2. Слово не стрела, а пуще стрелы … 3. Конь вырвется - догонишь, а сказанного не … 4. Слово - серебро, молчание - … 5. Не бросай слов на … 6. Где больше двух – говорят … 7. Первое слово дороже … 8. Язык мой - враг …! 9. Не спеши языком, поспеши … 10. На языке мед, а под языком … 11. Язык до Киева … 12. Слово к ответу, а хлеб - к … 13. Слово молвит – соловей … 14. Будь своему слову … 15. Ветер горы разрушает - слово народы … 16. Где много слов, там мало …

Вопрос: Сколько самостоятельных частей речи вы знаете?

Вопрос: Словообразование – раздел науки о языке, в котором: a) даются ответы на вопросы, как построены (то есть из каких частей состоят) слова и как они образованы (то есть от чего и с помощью чего); б) изучается история слова; в) изучается звуковая сторона слова;

Вопрос: Чем осложнено первое предложение в тексте?

Вопрос: Что бы вы добавили в текст?

Вопрос: Замените одни сочетания слов другими с причастиями, запишите полученные выражения. (Обратите внимание: причастие и глагол, от которого они образованы, должны быть одного времени.) Образец: Поручение, которое выполнили добросовестно. - Добросовестно выполненное поручение. 1. Поле, которое желтело вдали. 2. Сад, который посадили в прошлом году. 3. Картина, которую написал художник. 4. Выступление, которое подготовил ученик.

Вопрос: Как выделяется деепричастный оборот в середине предложения?