Перепишите предложение и выполните письменный синтаксический разбор.

Вопрос: Найдите в тексте и перечислите прилагательные и причастия.

Вопрос: Объясните пословицу: «Кто не работает, тот не ест».

Вопрос: Кто и как раньше готовил нишалду?

Вопрос: Что для Левши означает труд?

Вопрос: Распространите предложения, включив в них как можно больше второстепенных членов. Подчеркните главные члены предложения. Поднялось солнце. Стояла рябина. Слетелись птицы.

Вопрос: От данных слов при помощи суффиксов образуйте прилагательные: Ужас, вкус, небеса, интерес, президент, прелесть, доблесть, уста, комплекс.

Вопрос: Напишите небольшое сочинение-рассуждение о том, как вы понимаете значение данной японской пословицы (6-8 предложений): Если человек не выпил чая, он не способен воспринимать истину и красоту.

Вопрос: Расскажите, что вы знаете о наречии?

Вопрос: Назовите части слова.

Вопрос: Подберите к действительным причастиям настоящего времени соответствующие страдательные причастия настоящего времени. Составьте с ними предложения. Зависящий освещающий