Игра «Я - корректор». Определите, какие ошибки допущены

Вопрос: Как различать омонимичные глаголы (замешать - замесить)?

Вопрос: На какие вопросы отвечает деепричастие совершенного вида?

Вопрос: Почему дети остались без родителей?

Вопрос: Прочитайте предложения. Определите, какие из них сложные, а какие - простые. Перепишите предложения, подчеркните грамматическую основу. 1. В Узбекистане различают несколько видов халвы. 2. Это сладкое слово тает на языке, как мёд, и оставляет нежное послевкусие халвы. 3. В парварду иногда добавляют пряности или травяные добавки, которые придают не только утонченные вкусовые оттенки, но и ряд целебных свойств.

Вопрос: Выпишите из данного предложения глаголы только спряжения и сделайте их морфемный и морфологический разбор. Её разрезают на куски, сушат на солнце, кладут в корзины и везут в дальние города Китая и Индии.

Вопрос: Сколько Н пишется в суффиксах кратких отглагольных прилагательных?

Вопрос: Укажите правильные варианты ответа. Действительное причастие настоящего времени: 1. ждущий ответа 2. принявший закон 3. предпочитаемый мною 4. на пестреющем лугу 5. засыпанные аллеи

Вопрос: Что такое тема текста?

Вопрос: Прочитайте текст. Выпишите из него частицы и составьте с ними предложения. Запишите предложения в тетрадь. Один раз я сидел, сидел, и ни с того ни с сего вдруг такое надумал, что даже сам удивился. Я надумал, что вот как хорошо было бы, если бы всё вокруг на свете было устроено наоборот. Ну вот, например, чтобы дети были во всех делах главные, и взрослые должны были бы их во всём, во всём слушаться. В общем, чтобы взрослые были как дети, а дети как взрослые. Вот это было бы замечательно, очень было бы интересно! (В.Драгунский)

Вопрос: Объясните смысл старинной пословицы «Гостеприимство выше мужества».