Угадайте, из каких произведений взяты эти отрывки.

Вопрос: Чем, на ваш взгляд, отличается лидер от руководителя?

Вопрос: Что значит благозвучный голос?

Вопрос: Замените словосочетания с на- наречиями на О и А на конце наречий. Составьте с несколькими из них предложение. Идти в правую сторону - Раскалить до красного цвета - Расстаться на долгое время - Закончить работу до наступления праздника- Совсем всё забыть - Возобновить дело-

Вопрос: В каком предложении есть слово, образованное путем перехода из одной части речи в другую? a) я композитор, но сейчас выступаю как пианист. б) когда я вошёл в переднюю и заглянул в залу, я увидел умилительную картину. в) вытряхнули из шкафа остатки хлеба, муки и крупы, чтобы не развелись мыши.

Вопрос: Сделайте разбор выделенного слова: Он захихикал, как китаец: «Хи-хи-хи…» «Ох, Боже мой! Куда он подевался?» - охала бабушка, спускаясь с крыльца. «Динь-динь-динь» - доносился из поля дальний звук колокольчика.

Вопрос: Прочитайте пословицы, найдите в них наречия, объясните способ их образования. Лучше синица в руках, чем журавль в небе. Бойся коровы спереди, лошади - сзади. Побольше слушай, поменьше говори. Без детей горе, а с детьми - вдвое.

Вопрос: Что изучает морфология?

Вопрос: Что удивительного можно увидеть сегодня на Аральском море?

Вопрос: Почему подростки начинают употреблять сленг?

Вопрос: Какое из слов в первой рекомендации является синонимом слова «предложение»?