К какому стилю речи относится данный текст?

Вопрос: Перепишите предложение и произведите синтаксический разбор. Обратите внимание, чем выражено сказуемое. Красивая дикция характерна для людей с лидерскими качествами.

Вопрос: Выпишите словосочетания сначала с временным значением предлога, потом с пространственным, а затем с причинным. В словосочетаниях укажите главное слово, к зависимому задайте вопрос и определите падеж. Самый счастливый в мире, переживая по поводу инвалидности, пришел в этот мир, по поводу инвалидности в детстве, по решению судьбы, учился в обычной школе, после окончания школы, в молодости предложили, выступить перед студентами, добивается за всю жизнь, на третьей минуте.

Вопрос: Зачемпоставленатамарка? Если по-разному разделить слова в этой фразе, можно получить четыре разных предложения. Какие? Попробуйте догадаться.

Вопрос: Перепишите предложение и выделите грамматическую основу. Чем выражено сказуемое? К концу недели машиной наконец-то собран хлопок.

Вопрос: Перепишите в тетрадь цитаты известных людей. Найдите в них орфограммы и подчеркните их. • Всякое стремление слепо, когда нет знания. (Джебран Халиль Джебран) • Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью. (Л. Н. Толстой) • Есть одно только благо - знание и одно только зло - невежество. (Сократ)

Вопрос: Вспомним, какую синтаксическую функцию выполняет предлог в предложении.

Вопрос: Как вы думаете, кем создаются правила?

Вопрос: Восстановите строки из стихотворения Ю. Мориц, пользуясь словами для справок. Трудно светиться и петь Там, где черёмухи светятся Там, где пичужки поют Кратенький век проживая Только и видно, только и слышно: Трудно светиться и петь … Слова для справок: нелегко, высоко, бескрышно, пышно.

Вопрос: Прочитайте фразу: глокая куздра штеко будланула бокра и курдя чит бокрёнка Забавные слова, верно? А теперь выполните задание: Это слова? Аргументируйте свой ответ. Определите части речи в этом предложении. Придумайте свои толкования этих «слов».

Вопрос: Из данных строк найдите глаголы, выпишите их в тетрадь, определите их вид, время, спряжение: 1. - Луна, - говорили верблюды в пустыне, - Чудесная долька огромнейшей дыни! A. Усачёв 2. Первая дыня, друзья! Разделим её на четыре части? Разрежем её на кружки? М. Басё 3. Когда лежит луна ломтём чарджуйской дыни На краешке окна, и духота кругом… A. Ахматова 4. Словно солнце в небе синем Дыня жёлтая растёт. Изумительный вкус дыни Будем помнить целый год. C. Кондратьев