Говорят, что аппетит приходит во время еды.

Вопрос: Изложите процессы, происходящие при выдохе: А – снижение объема грудной клетки и повышение в ней давления, Б – опускание ребер, поднятие диафрагмы, В – сокращение внутренних межреберных мышц, Г – сокращение брюшных мышц, Д – выдавливание воздуха и альвеол, Е – расслабление наружных межребеерных мышц.

Вопрос: У детей вода составляет более 70% массы тела, тогда как у пожилых людей – не более 60%. Почему детский организм содержит больше воды, чем взрослый?

Вопрос: О чем говорить развитие человеческого организма от одной оплодотвотворенной яйцеклетки – зиготы?

Вопрос: Составьте пары из названий состояний кровеносной системы и соотвествующего им давления: А – при расслабление сердечных мышц, Б – при сокращении сердечных мышц, В – при сокращении сердечных мышц; 1) 1-15 мм, 2) 120мм рт. ст., 3) 85мм.

Вопрос: Тяжелый физический труд связан с большим потреблением энергиию Почему полные люди быстро устают при занятии физическим трудом?

Вопрос: Составьте пары из названий кожных желез и их свойств: А – потовые , Б – жировые, В – молочные; 1 – на вершине имеется сосок, 2 – состоит из альвеол и выделительного канальца, 3 – в дерме образует сплетения в виде клубка.

Вопрос: Составьте парные ответы из гормонов и их функций: А – мелатонин, Б – соматотропин, В – тимозин, Г – инсулин, Д – андроген, Е – эстроген, Ж – паратгормон, З – тиреотроп, И – гонадотроп; 1- развитие вторичных половых признаков, 2- снижение функции половых желез, 3 – регуляция работы половых желез, 4 – регуляция работы щитовидной железы, 5 – снижение сахара вкрови, 6 – обмен пигмента, 7 – обмен кальция и фосфора в крови, 8 – развитие вторычных мужских половых признаков, 9 – влияет на рост организма.

Вопрос: В крови маленьких детей лейкоцитов бывает много, но по мере взросления детей происходит их снижение. Почему так происходит?

Вопрос: Организм человека состоит из тканей, клеток, органов.Почему мышцы, кости и другие ткани нельзя назвать органами?

Вопрос: Составьте пары из названий спинномозговых нервов и их функций: А – рефлекторность, Б – проводимость, В – спинномозговые рефлексы; 1 – связана с нервами белого вещества, 2 – контролируется головным мозгом, 3 – связан с нервами серого вещества.