Составьте пары из названий болезней головного мозга

Вопрос: Составтьте парные ответы из свойств живого организма и их значений: А – размножение, Б – развитие, В – рост, Г – дыхание, Д – выделение, Е – питание, Ж – движение; 1 – увеличие размеров организма или его частей, 2 – активное состояние организма или его составных частей, 3 – обазование организмом новых качественных изменений, 4 – поступление в организм кислорода и выделение углекислого газа, 5 – образование нового поколения, 6 – удаление продуктов обмена и излишков воды из организма, 7 – поступление питательных веществ в организм и их усвоение.

Вопрос: Составьте парные ответы из названий костей грудной клетки и их чисел: А – позвоночник, Б – ребра, В – истинные ребра, Г – ложные ребра, Е – колеблющиеся ребра, Ж – грудина; 1) 7 пар, 2) 2 пары, 3) 1, 4) 3 пары, 5) 12 пар, 6) 12 пар.

Вопрос: Составьте парные ответы из названий частей тонкой кишки и соответсвтующих им признаков: А – поджелудочная железа, Б – двенадцаттиперстная кишка, В – железы слизистой оболочки, Г – ферменты, Д – ворсинки, Е – лимфатические узлы; 1 – через ее стенки пища всасывается в кровь и лимфу, 2 – вырабатывает антитела, 3 – в ней открываются протоки поджелудочной железы и желчи, 4 – в составе сока содержит ферменты, 5 – расщепляют белки, жиры и углеводы, 6 – вырабатывает кишечный сок.

Вопрос: Мы легко можем определить источник звука с закрытыми глазами. Какие особенности слухового анализатора помогают определить источник звука?

Вопрос: Составьте парные ответы из названий нейронов и их функций: А – чувствительные, Б – двигательные,В – смешанные, Г – промежуточные; 1 – нервные импульсы проводит а двух направлениях, 2 – передают импульсы от чувствительных к двигательным нейроном, 3 – передают импульсы от нейрона к нейрону, 4 – передают импульсы от центральной нервной системы к органам.

Вопрос: В конце XIX в. Средний возвраст землян составлял 32 года. Через 100 лет этот показатель удвоился. Чем можно объяснить рост средного возраста населения Земли?

Вопрос: Имеются сведения о воспитании животными детей. Почему такие дети, вернувшиеся в общество людей, не могут научиться говорить и ходить на двух ногах?

Вопрос: Составьте парные ответы из названий костей или их элементов и соответствующих им особенностей: А – костная ткань, Б – поверхность костей, В – форма костей, Г – трубчатые кости, Д – плоские кости, Е – красный костный мозг, Ж – губчатое вещество; 1 – бывают трубчатыми и плоскими, 2 – оба конца из губчатого, а середина – из плотного вещества, 3 – состоит из клеток с длинным отрастком и каменистых промежуточных веществ, 4 – заполнен желтым костным мозгом, 5 – формирует кровяные клетки, 6 – заполнен красным костным мозгом, 7 – состоит из плотного вещества, 8 – состоит из губчатого вещества.

Вопрос: Составьте пары из названий частей волос и их особенностей: А – стержень, Б – сумка, В – корень, Г – наличие и плотность, Д – мышцы волос, Е – луковница, Ж – цвет волос, 1 – окружает корень волос, 2 – зависит от пигмента эпителия, 3 – за счет него растут волосы, 4 – часть волоса в коже, 5 – часть волоса над кожей, 6 – зависит от возраста и пола, 7 – прилегает к волосяной сумке.

Вопрос: Определите последовательность обмена веществ и энергии, начиная с поступления пищи: А – образуются конечные продукты обмена, Б – конечные продукты удаляются, В – в кишечнике всасываются продукты пищеварения, Г – происходит синтез веществ, необходимых для организма, Д – продукты пищеварения доставляются к клеткам, Е – в организм поступают питательные вещества и вода, Ж – происходит распад высокомолекулярных соединений.