6. Какие моральные стимулы для трудовой деятельности

Вопрос: 2. Назовите основную цель в борьбе идеологий различных государств.

Вопрос: 6. В чём главное отличие морали от закона?

Вопрос: Вспомните статьи Конституции Республики Узбекистан, в которых определяется отношение государства к природе и экологии. Какие организации (республиканские и международные) занимаются охраной природы?

Вопрос: 5. Вы согласны с утверждением, что законопослушное поведение выгодно как самому человеку, так и обществу?

Вопрос: 6. Для чего в обществе необходимо соблюдать правила морали?

Вопрос: Объясните смысл следующей узбекской народной пословицы. Аргументируйте ответ примерами. Чем врагу яму рыть, построй дом другу

Вопрос: Как вы считаете, каким образом можно воспитать в человеке чувство собственника? В каких случаях чувство собственника может превратиться в отрицательную черту характера человека?

Вопрос: 2. О каком условии идёт речь, когда мы говорим, что язык – это система условных знаков? Приведите примеры знаковых систем.

Вопрос: 4. Какие обязанности учащихся могут быть внесены в устав школы?

Вопрос: Объясните смысл следующего высказывания. Аргументируйте ответ примерами. Расизм бесчеловечен, отрицает достоинство человека, отрицает ценность человеческой личности и допускает обращение с ней как с врагом, подлежащим истреблению. Н. Бердяев