Что вы можете сделать для охраны природы?

Вопрос: Определите, в каких экономических ресурсах и средствах есть необходимость при производстве хлеба и одежды.

Вопрос: Какие структуры защищают права и свободы человека?

Вопрос: Представьте, что вы вместе со своими одноклассниками должны подготовить стенгазету «Защитим природу». Что вы должны для этого сделать? Запланируйте дела, которые необходимо выполнить участникам группы.

Вопрос: Объясните нижеследующие обязанности государства: Создает условия для осуществления законов об охране окружающей среды; Защищает права и свободы людей;

Вопрос: Дополните данный текст. Вусал учится в 5-м классе. Он ехал с отцом к бабушке в Шамкир. По дороге он думал про себя: «Интересно, что случилось бы, если бы не было дорожных знаков?»

Вопрос: Используя данные выражения, подготовьте текст о взаимоотношениях между людьми. Любовь, внимание, взаимное уважение, дом, понимание друг друга, трудные минуты, друг, забота о старших, комфорт, грусть, члены семьи, дружелюбие, помощь.

Вопрос: Напишите эссе на тему «Защита прав ребёнка в Азербайджане».

Вопрос: Соберите информацию об отношении к разным религиям, о заботе государства о них в Азербайджане.

Вопрос: Выберите правильный вариант: 1) Бактерии выдерживают очень сильную жару. 2) Благодаря ультрафиолетовым лучам в коже вырабатывается витамин D. 3) Длительное нахождение под Солнцем приводит к солнечному удару. 4) Человек может видеть ультрафиолетовые лучи. 5) Растения, живущие на суше, выдерживают температуру до +100о С. 6) Выхлопные газы автомобилей наносят вред природе. 7) Оледенение привело к вымиранию некоторых видов животных.

Вопрос: В месяц Рамазан мусульмане соблюдают пост. Обсудите с товарищами, каких правил должны придерживаться соблюдающие пост.