Заполните пропуски в тексте, вставляя соответствующие ключевые

Вопрос: Определите названия лекарственных растений: ракукузу, ридокопонж, шарокма, випокинш, тьма-ича-меха, яширыбонк, фалейш

Вопрос: Выберите три варианта ответов, связанные со значением фотосинтеза: a) Выделяется кислород для дыхания других организмов. b) Создаются препятствия разрушению почвенного покрова, с) Поглощают углекислый газ, выделяемый при дыхании другими организмами и самими растениями, d) Образуются органические вещества - пища для других организмов.

Вопрос: Какие вещества поступают в растение в результате почвенного питания? а) Кислород и вода. b) Вода и минеральные вещества, с) Углекислый газ и вода, d) Органические вещества.

Вопрос: Установите соответствие между объектом и увеличительным прибором, с помощью которого удобнее изучать этот объект. Внесите результаты в таблицу (в тетради). Лупа: Световой микроскоп: Крыло мухи Бактерия Клетка крови Конечность жука

Вопрос: Чума, холера, брюшной тиф и др. вызываются __ . Неклеточные формы жизни называются __. Ключевые слова: Болезнетворные бактерии Вирусы

Вопрос: Занесите в таблицу особенности приспособления плодов и семян растений, рассмотренных в начале урока, к определенному способу распространения. Название растения – Приспособление к распространению – Способ распространения Клен - На плодах крыловидые выросты - Ветром

Вопрос: Используя дополнительные источники информации, подготовьте краткое сообщение об одной из биологических наук

Вопрос: Для чего необходима согласованная работа клеток?

Вопрос: От чего зависит испарение?

Вопрос: Найдите соответствие: Растение: A. Клевер B. Пшеница C. Вишня D. Морковь E. Кукуруза F. Пастушья сумка G. Подорожник H. Овес 1. Одуванчик Соцветие 1. Простая кисть 2. Простой колос 3. Простой зонтик 4. Корзинка 5. Головка 6. Початок 7. Метелка 8. Сложный колос 9. Сложный зонтик