Ответьте на вопросы 1. Что решила Назрин? 2. Что

Вопрос: Составьте вопросы к тексту. В моём доме мне очень комфортно. Этот комфорт своими руками создаёт моя мама. Также уютно у нас потому, что папа подобрал* очень удобную мебель. Мебель делает интерьер более красивым и помогает создать порядок в доме. В моей комнате есть шкаф, в котором я храню свой вещи. Все они у меня разложены по полкам. Есть у меня отдел для брюк, для футболок, для нижнего белья и носков. Также в моей комнате есть стол, за которым я делаю уроки. На нём компютер. Над столом висят полки, на которых я разместил* свои учебники. На кухне у нас стоит кухонная мебель и обеденный стол. За этим столом мы собираемся всей семьёй и ужинаем. В выходные мы всегда завтракаем и обедаем вместе. Мебель в нашей жизни играет большую роль, создаёт необходимый семейный уют.

Вопрос: Укажите соответствие. два пять половина вез пятнадцати А) минут девятого В)часа С) четыре О) восьмого

Вопрос: Допишите предложения: 1. Гостиная, в которой мы собираемся _____. 2. Мы с папой стараемся ____. 3. Очень облегчила нам жизнь ____. 4. У нас на подоконниках ______.

Вопрос: Ответьте на вопросы 1. Что решила Назрин? 2. Что поставила Назрин в центр стола? 3. Куда она положила нож и вилку? 4. Что она поставила рядом с тарелкой? 5. Что пили после ужина?

Вопрос: Образуйте множественное число слов. помидор ● груша ● яблоко ● баклажан ● мандарин ● апельсин

Вопрос: Выпишите выделенные в тексте слова и разделите их на слоги. В русском алфавите 33 буквы. Все 33 буквы жили в алфавите очень дружно и весело. Они никогда не ссорились*, потому что у каждой была своя роль, и у каждого была собственная* квартирка. Как они начали жить в определённом порядке, так и жили: А - в квартире № 1, Б - в квартире № 2, В - в квартире № 3 и так далее. И никто никогда не хотел занять чужое место. Но самое интересное было в том, что все они имели какой-то смысл, только тогда, когда буквы выбегали из своих квартирок, в которых они жили. Нарушался* их строгий алфавитный порядок, получались слоги, а слоги соединились в слова.

Вопрос: Вставьте слова поздно, рано, завтра, сегодня. Наш урок начинается ______. Фильм начался ______. Папа придёт ______. Я приду _______.

Вопрос: Составьте вопросы к предложениям. 1.Через месяц у нас начнутся каникулы. 2.Через два месяца мне будет одиннадцать лет. 3.Поезд приедет через два дня. 4.Папа придёт через три часа.

Вопрос: Вставьте слова уже, сейчас, потом, скоро. Весна _____ наступила. ______ будет лето. _______ идёт месяц май. _______ будет месяц июнь.

Вопрос: Прочитайте и озаглавьте текст. Два друга долго шли по пустыне*. Однажды они поспорили, и один из них рассердился и толкнул другого. Его друг ничего не сказал. Молча он написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг толкнул меня». Друзья продолжали свой путь, и вот они нашли озеро, в котором решили искупаться. Тот, что получил пощёчину, едва не утонул*, а друг его спас. Когда он пришёл в себя, то высек* на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь». Первый спросил его: - Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему? И друг ответил: - Когда кто-нибудь нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть нашу надпись. Но когда кто-либо делает что-то хорошее, нужно высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это.