Составьте план текста. В нашей школе много различных*

Вопрос: Найдите соответствие. 1. Дочь помогает готовить обед 2. Шум мешает заниматься З. Я обещал принести книгу 4. Бабушка поёт колыбельную 5. Я написал письмо ́. 6. Библиотекарь дал книгу. внучке матери детям родителям подруге читателю

Вопрос: Выберите верный вариант. А) Мы надели перчатки и начали драться В) Я думал, что мы сразу наденем перчатки и начнём драться С) Мы сразу начали соревноваться D) Я думал, что мы сразу начнём бегать У нас в школе открылась секция бокса Мы с Мишкой тоже записались. Начались занятия. Я думал, нам сразу наденут перчатки, и мы будем драться Но тренер не дал перчаток. Он выстроил нас по росту Потом разучивали два. удара Махали руками по воздуху. Иногда тренер нас останавливал. И всё начиналось сначала Только Мишку спрашивал: – Всё руками машете? Я смеялся над Мишкой Дразнил его Однажды он мне говорит: – Завтра учебный бой Приходи Захожу в секцию на другой день Тренер спрашивает: – Ты откуда? – Я, – говорю , – здесь записан Я бороться хочу – Всё ясно, – говорит тренер Он надел мне перчатки Мы с Мишкой вышли на ринг, я размахнулся, но мимо Я второй раз размахнулся – и сам упал Я даже руки опустил Не пойму, в чём дело А тренер говорит: – Работай, работай! Мишка говорит тренеру: – Мне с ним неинтересно работать Он всё время падает, совсем не может работать (По Виктору Голявкину)

Вопрос: Определите именительный и винительный падежи имён существительных. 1 Компания сняла фильм 2 Фотография отражает историю 3 Солнце осветило горы 4 Дождь смыл грязь 5 Актёр выучил роль 6 Фильм поднял мне настроение

Вопрос: Напишите 2-3 предложения на тему «Ты свободна, Шуша!».

Вопрос: Ответьте на вопросы. 1. Какой ручкой вы пишете? (синяя) 2. Каким карандашом он рисует? (красный) 3. Какой рукой ты пишешь? (правая) 4. Какой атлетикой он занимается? (лёгкая) 5. Какой гимнастикой она занимается? (художественная) 6. За каким столом удобнее работать? (письменный)

Вопрос: Напишите предложения, подобрав подходящие слова. Халида любит кино. Она мечтает познакомиться (с кем?) . Фарида хорошо говорит по-русски. Она работает (кем?) . Заур очень любит теннис. Он мечтает сыграть матч (с кем?) . Наргиз не поняла задачу. Она хочет посоветоваться (с кем?) . Вюсал нашёл нового врача. Вчера он встречался (с кем?) . Тельман не любит спорить. Но вчера он сильно поспорил (с кем?).

Вопрос: Дополните предложения. 1. Сын у тебя ___. 2. Я даю ему имя Азер ____. 3. Но мы ещё живы и ___.

Вопрос: Напишите, как называют человека, который: 1 Водит самолёт - 2 Тушит пожар - 3 Работает в больнице - 4 Преподаёт в школе - 5 Рисует картины - 6 Строит дома -

Вопрос: В каком из словосочетаний употреблено существительное в дательном падеже с предлогом? А) Положить на стол; В) Приступить* к работе; С) Сидеть на стуле; D) Мечтать о море

Вопрос: Закончите предложения по образцу. Образец: Этот дом большой, а тот маленький. 1 Э тот фотоаппарат дорогой, а тот . 2 Эта чашка чистая, а та . 3 Это здание новое, а то . 4 Это упражнение лёгкое, а то . 5 Этот чемодан старый, а тот . 6 Эти улицы широкие, а те . Слова для справок: дешёвый*, грязный, трудный, старый, новый, узкий.