Ответьте на вопросы. 1 Какие виды животных проживают

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. – Ты знаешь, у нас открылся дельфинарий? – Ты был там? – Вчера мы с родителями туда ходили. – Ты видел дельфинов? – Конечно! Мы видели не только дельфинов, но и морских котиков и львов. – Львов? – Да, морских львов. Они показывали разные трюки. А дрессировщики после каждого номера давали им рыбу. – Ты смог подойти близко к дельфинам? – Я не только к ним подошёл, но и плавал с ними в бассейне. – Вот здорово! Я тоже пойду туда с родителями.

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. – Всё ещё идёт дождь. Пропал наш поход за город. – Да, Нигяр. Уже несколько часов мы не можем выйти из палатки из-за него. – Надеюсь, он скоро закончится. – Смотри, солнце выходит из-за туч. – Лейла, посмотри на небо! Радуга! – Какая она красивая! Какие красивые цвета! – Ты знаешь, Нигяр, я никак не запомню порядок цветов радуги. – Это же так легко. Запомни предложение: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан*». – А как это мне поможет? – Первая буква каждого слова – это первая буква названия цвета. Красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый.

Вопрос: Выпишите из стихотворения одушевлённые имена существительные. ........................................................................... Можно ль душу из сердца украсть? – Никогда! Ты – дыханье моё, ты – мой хлеб и вода! Предо мной распахнулись* твои города. Весь я твой. Навсегда в сыновья тебе дан, Азербайджан, Азербайджан! ........................................................................... На горах твоих кудри* белей молока, Как чадра, укрывают* тебя облака, Над тобою без счёта промчались* века, От невзгод* поседела твоя голова… Как ты много терпела – и снова жива. ........................................................................... О страна моя, родина музыки – ты! Твои песни, как летом плоды, налиты*! Ты – серебряная колыбель красоты! Сгустки музыки – тысячи наших сердец, В каждом малом селе есть любимый певец. ........................................................................... Можно ль песню из горла украсть? – Никогда! Ты – дыханье моё, ты – мой хлеб и вода! Предо мной распахнулись твои города… Весь я твой. Навсегда в сыновья тебе дан, Азербайджан, Азербайджан! (Самед Вургун)

Вопрос: Используйте необходимые местоимения. 1 Это наш класс Мы учимся в ___ классе 2 Это ваш город Кто живёт в ___ городе? 3 Вот мой стол На ___ столе лежат мои вещи 4 Здесь её сумка В ___ сумке лежат тетради и книги 5 Это его друг Вышла статья о ___ друге 6 Это их форма На ___ форме изображена эмблема

Вопрос: Составьте кластер на тему «музеи»

Вопрос: Найдите неверный вариант. А) день – мужской род B) календарь – женский род C) ложь – женский род D) учитель – мужской род

Вопрос: Напишите, как влияют разные виды спорта на здоровье человека.

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу – Привет! – Привет, откуда ты идёшь? – Я иду из музея – А в каком музее ты был? – В Музее истории – Правда? И что там было? – Там было оружие древних люде и даже челюсть древнего человека – Что ещё интересного там было? – Много экспонатов, которые относятся к разным историческим периодам – Как интересно! Я тоже пойду туда с друзьями – Думаю, вам понравится.

Вопрос: Напишите ответ на вопрос: Почему рассказ называется «Бородатый ребёнок»?

Вопрос: Используйте личные местоимения в нужном падеже. У меня есть хороший друг. (Он) зовут Октай. Я учусь вместе (он) в школе. Мы вместе (он) играем в шахматы, слушаем музыку, делаем домашнее задание. Он часто приходит (я) домой. Мы смотрим телевизор, играем в шахматы. (Мы) интересно вместе.