Раскройте скобки. 1. Я пишу в тетради (карандаш),

Вопрос: Допишите окончания по образцу. Образец: Это витамины. Эти витамины очень полезны. 1 Это наш учитель Эт__ учитель хороший 2 Это дерево Эт_ дерево очень высокое 3 Это учительница Эт_ учительница любит детей 1 Это наш учитель Эт_ учитель хороший 2 Это дерево Эт_ дерево очень высокое 3 Это учительница Эт_ учительница любит детей

Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. COVID-19 — коронавирусная инфекция, которая представляет собой опасное заболевание* C начала 2020 года этот вирус стал распространяться в разных странах мира Весь мир стал бороться с общим врагом – с коронавирусом Вирус способен поражать различные органы и вызывать целый ряд заболеваний у людей Чтобы не заразиться этим вирусом, необходимо носить маску Нужно помнить, что вирус может распространяться через загрязнённые поверхности, например, дверные ручки Поэтому часто надо мыть руки с мылом, протирать их спиртом. Этот «невидимый* враг» опасен для каждого из нас. Только соблюдение личной гигиены поможет победить вирус.

Вопрос: Напишите ответ на вопрос: «Какое значение имеет имя Азер?»

Вопрос: Найдите неверный вариант. А) день – мужской род B) календарь – женский род C) ложь – женский род D) учитель – мужской род

Вопрос: Определите падеж слова город в предложениях. 1. Город располагается в гористой местности. 2. Освобождение города стало решающим событием в войне. 3. Город освободили 8 ноября. 4. Наша армия подошла к городу. 5. Мы гордимся этим городом. 6. Написано много стихов о городе.

Вопрос: Отгадайте загадки. С отгаданными словами составьте предложения. По воротам бьёт ловкач*, Плавая, бросает мяч. А вода здесь вместо пола, Значит, это ... В этом спорте игроки Все ловки и высоки. Любят в мяч они играть И в кольцо его кидать. Мячик звонко бьёт об пол, Значит, это ... Как солдата нет без пушки, Хоккеиста нет без ... Без весла не обойдёшься, Если спортом тем займёшься. А как занятие зовут, Где в лодке к финишу плывут? Я его кручу* рукой, И на шее и ногой, И на талии кручу, И ронять я не хочу. Стань-ка на снаряд, дружок. Раз – прыжок*, и два – прыжок, Три – прыжок до потолка, В воздухе два кувырка! Что за чудо-сетка тут? Для прыжков снаряд – .

Вопрос: Найдите словосочетание с разносклоняемым существительным. А) в старинной легенде В) прекрасный цветок С) в любой сказке D) об известном имени

Вопрос: Определите именительный и винительный падежи имён существительных. 1 Компания сняла фильм 2 Фотография отражает историю 3 Солнце осветило горы 4 Дождь смыл грязь 5 Актёр выучил роль 6 Фильм поднял мне настроение

Вопрос: Запишите предложения. А где были вы? Образец: Утром Севда была (работа). Утром Севда была на работе. Вечером Зарифа была (тренировка) Днём Сулейман был (занятие) Утром сестра была (зал) Вечером Эльхан был (футбол) Утром Кёнуль была (теннис) Днём Лейла была (гимнастика)

Вопрос: Напишите, к кому едут (идут) эти люди. Образец: У Сабира и Солмаз есть бабушка. – Сабир и Солмаз едут к бабушке. 1 Сардар увидел известного писателя и хочет взять автограф* 2 В книжном магазине продавцы помогают покупателям 3 Друг Руслана живёт в Анкаре и приглашает его в гости 4 Заур нашёл нужную книгу на полке магази на и хочет её купить Вот продавец