Определите падеж выделенных слов в высказываниях Низами. Жалости

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. – Всё ещё идёт дождь. Пропал наш поход за город. – Да, Нигяр. Уже несколько часов мы не можем выйти из палатки из-за него. – Надеюсь, он скоро закончится. – Смотри, солнце выходит из-за туч. – Лейла, посмотри на небо! Радуга! – Какая она красивая! Какие красивые цвета! – Ты знаешь, Нигяр, я никак не запомню порядок цветов радуги. – Это же так легко. Запомни предложение: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан*». – А как это мне поможет? – Первая буква каждого слова – это первая буква названия цвета. Красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый.

Вопрос: Поставьте словосочетания в родительном падеже. мой народ • наш флаг • твоё государство • ваша независимость • его цвет • её ценность • их праздник

Вопрос: Выпишите названия национальных музыкальных инструментов. 17 февраля 2014 года почта Азербайджана в рамках международной программы «EUROPA» выпустила в обращение* почтовый блок и две марки. Темой совместного* выпуска этого года стали «Национальные музыкальные инструменты». На марках изображены азербайджанские народные инструменты: зурна, тар, балабан, кеманча, тутек и гавал. На блоке изображено традиционное азербайджанское трио музыкантов, исполняющее национальную музыку – мугам. Один из музыкантов играет на гавале.

Вопрос: Выполните упражнение по образцу. Образец: Об этом мне сказал мой друг. – Об этом я сказал моему другу. 1 Об этом мне сказала моя тётя 2 Об этом мне сказали мои друзья 3 Об этом мне сказал мой учитель 4 Об этом мне сказала твоя сестра 5 Об этом мне сказали на ши товарищи 6 Об этом мне сказал наш тренер

Вопрос: Составьте словосочетания с данными существительными. Баку • Тбилиси • Сомали • Миссисипи Сочи • Имишли

Вопрос: Допишите окончания слов в предложном падеже. 1 о мо_ друг_ 2 в наш_ школ_ 3 на спортивн_ матч_ 4 об интересн_ работ_ 5 о наш_ тренер _ 6 в тво_ перчатк_

Вопрос: Ответьте на вопросы и определите падеж прилагательных. 1. С каким врагом мы столкнулись в Карабахе? С жестоким или человеколюбивым? 2. С какими вещами вам труднее всего расстаться? С любимыми или нужными? 3. С каким тренером вы любите заниматься? С добрым и ли строгим? 4. С каким братом Самир играл в шахматы? С младшим или со старшим? 5. С каким другом Али был в театре? Со старым или с новым? 6. С какой соседкой вы всегда общаетесь? С новой или со старой?

Вопрос: Ответьте на вопросы Да и Нет. Образец: Вы знаете, где сейчас Саида? (магазин) а) – Да, я знаю. Она сейчас в магазине. b) – Нет, я не знаю, где она сейчас. 1 Вы знаете, где сейчас Мелисса и Мурад? – (кинотеатр) 2 Вы знаете, где сейчас Сеймур и Ильгар? – (школа) 3 Вы знаете, где сейчас Керим и Кями ль? – (тренировка) 4 Вы знаете, где сейчас Валида и Васиф? – (концерт) 5 Вы знаете, где сейчас Эльман и Эльнара? – (встреча) 6 Вы знаете, где сейчас Фари д и Севиль? – (соревнование*)

Вопрос: Напишите в скобках вопросы к словам, определите падеж. 1. сидел ( ___ ) в парке ( ___ падеж); 2. смотрел ( ___ ) спектакль ( ___ падеж); 3. расположен ( ___ ) около дворца ( ___ падеж); 4. греться ( ____ ) на солнце ( ____ падеж); 5. бегать ( ____ ) по берегу ( ____ падеж); 6. сидеть ( ____ ) под деревом (____ падеж).

Вопрос: Напишите по образцу. Образец: У меня есть учебник. – У него нет учебников. 1. У меня есть телефон. 2. У меня есть карта. 3. У меня есть карандаш. 4. У меня есть книга. 5. У меня есть словарь. 6. У меня есть урок. 7. У меня есть билет. 8. У меня есть комната.