Составьте план текста. «Джуджалярим» – детская песня. Название

Вопрос: Дополните предложения. 1 У нас ____ открылась секция бокса 2 Иногда ____ нас останавливал 3 Я перестал ходить ______

Вопрос: Дополните диалог. – Что значит один костёр? – – А что значит два костра? –

Вопрос: Прочитайте диалог и составьте новый по образцу. - Сабир, ты любишь спорт? - Конечно. Я занимаюсь плаванием. - Я хотел бы узнать, куда ты ходишь на занятия? - В спортивный клуб с бассейном около нашего дома. - Мне интересно, а сколько раз в неделю там проводятся занятия? - Два раза: во вторник и в субботу. - А ты успеваешь делать уроки? - Да. Я стараюсь правильно распределять* своё время. - Я тоже хочу' заниматься плаванием. - Приходи! к нам в клуб завтра и запишись. - Обязательно приду. До встречи! - Всего доброго, Алтай!

Вопрос: Найдите соответствие. 1 Мой 2 Твоя 3 Ваше 4 Наши рука нос пальцы плечо

Вопрос: Определите падеж слова улица в предложениях. 1 Эта улица расположена близко 2 Я думаю, в нашем городе нет такой улицы 3 По улице гуляют люди 4 Я увидела широкую и красивую улицу 5 Над нашей улицей пролетела стая птиц 6 Я никогда не слышала об этой улице

Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. Все дальние путешествия вещей начинаются в почтовом отделении Там трудятся операторы связи Они готовят почтовые отправления к предстоящей дороге, наклеивают штрихкод на посылку или марку на письмо Затем операторы-сортировщики* распределяют* все письма и посылки по контейнерам, которые поедут в разные города. Иногда их доставляют на почтовом самолёте. На них пилоты отвозят письма и посылки в города, до которых не добраться по суше*. На почтовом поезде машинист развозит тысячи писем и посылок Поезд идёт и останавливается в больших городах После этого письма и посылки загружают в специальную машину и везут в почтовые отделения. Почтальоны доставляют адресатам* извещения* о том, что им пришла посылка А заодно разносят по почтовым ящикам письма.

Вопрос: Определите падеж выделенных слов в высказываниях Низами. Жалости душа достойна, у которой друга нет. Мудрый советник дороже державы. Смелость – залог победы. Лучше на родине жить жалкой нищенской жизнью, чем царствовать на чужбине. Скорбно сердце без дружбы томится в груди. Пусть правда славится тобой любым соблазнам вопреки.

Вопрос: Ответьте на вопросы по образцу. Образец: Где он? Мы его ждём. 1. Где ты? Они 2. Где она? Я 3. Где вы? Она 4. Где они? Мы 5. Где подруги? Я 6. Где цирк? Мы

Вопрос: Поставьте словосочетания в родительном падеже. мой народ • наш флаг • твоё государство • ваша независимость • его цвет • её ценность • их праздник

Вопрос: Составьте вопросы к тексту. Я учусь в шестом классе. Все учащиеся нашего класса хорошо учатся. В этом нам помогают учителя и новейшие* технологии. Во время занятий мы используем компьютер, проектор, электронную доску. Это делает наши уроки интереснее и нагляднее. Учащиеся нашего класса с удовольствием участвуют в различных конкурсах, соревнованиях и городских олимпиадах. Наш класс очень дружный. В конце недели мы ходим с одноклассниками в музеи, в кино, в театр или просто гуляем по городу. Иногда! по вечерам общаемся в социальных сетях. Все мы разные, и у нас разные интересы и характеры. Несмотря на это, мы очень дружные. Ведь класс - это «маленькое общество». Я очень дорожу* своими одноклассниками*. Все они замечательные ребята!