Придумайте сказку по готовому вступлению: «В необычной

Вопрос: Просклоняйте дробные числительные с существительными. две пятых машины, одна третья часть, полтора метра, полторы нормы, полтора килограмма, полтораста кубиков

Вопрос: Проспрягайте глагол «хотят» в настоящем времени. Подумайте, что не так с его спряжением?

Вопрос: Напишите 4-5 предложений, используя прилагательные, о Ташкенте.

Вопрос: Текст: «Я всего лишь вела свой блог на УоиТиЬе - читала стихи собственного сочинения, пробовала вести видеодневник о своей жизни. Хотелось, чтобы люди смотрели, поэтому я делала репосты выпусков в соцсетях», - рассказывает девочка четырнадцати лет. Однако вместо признания девочка получила только оскорбления. Они касались не только её творчества, но и внешности. Одноклассники, не стесняясь, писали гадости с собственных аккаунтов. Девочка, хотя и старалась игнорировать их виртуальные преследования, не выдержала и перешла учиться в другую школу. Желания делиться своими талантами в Интернете уже не стало. Нередко обидными высказываниями дело не ограничивается. Когда жертвы отвечают на оскорбления той же монетой, в ход идут угрозы. Анонимные угрозы, оскорбления и унижения на глазах сотен пользователей - сегодня в Сети не новость. Уверенные в полной безнаказанности, сверстники изводят своих жертв месяцами. Кибербуллинг - это травля человека в Сети. Такое может происходить в социальных сетях, на игровых платформах и мобильных телефонах. Это делается, для того чтобы напугать, разозлить или опозорить тех, кого преследуют. Если вы столкнулись со следующими ситуациями, то знайте, это кибербуллинг: - распространение ложной информации о вас; - отправка вредных сообщений или угроз через платформы обмена сообщениями; - кто-то выдаёт себя за вас и посылает ложные сообщения другим пользователям якобы от вашего имени. Однако лучшая защита от кибербуллинга - уверенность в себе. Научитесь отстаивать свои границы и говорить о своих чувствах. Не забывайте, что вы всегда можете прекратить общение с людьми, которые причиняют боль в Интернете. Во всех социальных сетях есть функция блокировки нежелательных пользователей. Просто заблокируйте агрессора, тем самым закрыв ему доступ к дальнейшим негативным действиям Вопросы: 1. Найдите в тексте местоимения. 2. Составьте схему первого предложения в тексте. 3. К каком разряду относится прилагательное социальные

Вопрос: 1. Играли ли вы когда-нибудь в водяные пистолеты? Расскажите о том, что вам особенно понравилось. А что не понравилось? 2. Приходилось ли вам самостоятельно изготавливать водяные пистолеты? Подключите воображение и предложите способ их изготовления из подручных материалов.

Вопрос: 1) Дополните предложения подходящими по смыслу прилагательными. Определите падеж, выделите окончания Засыпаны снегом ... берёзки. Трещат от ... морозов ... стволы. Их: ... ветви похожи на ...,... кружева. Слова для справок: сильных, гибкие, стройные, тонкие, красивые, причудливые. 2) Определите род, число и падеж имён прилагательных в данных словосочетаниях зажигательный танец, школьные занятия, кавказские горы, объездной дорогой, благоухающим ароматом, живыми звуками, луговые травы, о безбрежном море, древние книги, узбекской кухней, крупым предприятиям, андижанскими тюбетейками

Вопрос: Объясните своими словами Как легко можно понять, что перед вами неопределённое местоимение

Вопрос: Объясните своими словами Как легко понять, что перед вами приставка недо-?

Вопрос: Просклоняйте отрицательные местоимения по падежам никто, ничто, никакой, ничей, ничья, ничье, ничьи

Вопрос: Спишите пословицы, образовав простую сравнительную степень. Обозначьте суффиксы и определите, каким членом предложения являются прилагательные в сравнительной степени. 1. На чужой стороне родина (милая) вдвойне. 2. Нет в мире (красивая) родины нашей. 3. Старый друг (лучший) новых двух. 4. (Тихий) едешь, (далёкий) будешь. 5. Здоровье (дорогой) золота. 6. Дождливое лето (плохой) осени.