Все ли живые организмы, обитающие на Земле,

Вопрос: Почему понятие “белок” отождествляют с понятием “жизнь”?

Вопрос: Как генетически определяется принадлежность организма к тому или иному полу?

Вопрос: Опираясь на знания о процессах видообразования, заполните таблицу: Способы видообразования - Значение процесса - Примеры

Вопрос: В каком ответе правильно указаны свойства, отличающие молекулу ДНК от молекулы РНК? a) одноцепочечная, в составе имеется дезоксирибоза, является носителем наследственной информации. b) двуцепочечная, в составе имеется рибоза, переносит наследственную информацию. c) одноцепочечная, в составе имеется рибоза, переносит наследственную информацию. d) двуцепочечная, в составе имеется дезоксирибоза, является носителем наследственной информации.

Вопрос: Логически определите понятие, которое должно быть указано вместо знака вопроса: • Нарушения в генах - альбинизм ? – синдром Дауна • Доминантность или рецессивность гена - генеалогический метод Определение влияния среды на генотип – ? • Синдром Дауна – ? Гемофилия (несвертываемость крови) - половые хромосомы • Биохимический метод - сахарный диабет ? – куриная слепота • Нормальный человек - 46 Человек с синдромом Дауна - ?

Вопрос: Какие группы тканей имеются в организме человека?

Вопрос: Выберите верный ответ: У цветковых растений при опылении пыльца/нить тычинки попадает на рыльце пестика и начинает прорастать. Генеративное ядро в пыльцевой трубке делится и образует две мужские гаметы - спермии/сперматозоиды. Пыльцевая трубка, удлиняясь, входит в рыльцепестика/ зародышевый мешок завязи. Один из проникших в зародышевый мешок спермиев сливается с центральной клеткой, образуя клетку с диплоидным/триплоидным набором хромосом. Двойное оплодотворение характерно для цветковых/голосеменных растений. После оплодотворения плод образуется из семяпочки/завязи. У большинства цветковых растений из оплодотворенной центральной клетки впоследствии образуется эндосперм/зародыш семени.

Вопрос: Каким образом связаны речь и мышление?

Вопрос: Распределите характеристики, относящиеся к процессу онтогенеза, по соответствующим ячейкам схемы: 1. Полное превращение. 2. Достижение стадии половой зрелости. 3. Образование однослойного многоклеточного зародыша. 4. Интенсивный рост, изменение пропорций тела. 5. Образование зиготы. 6. Формирование многослойного зародыша. 7. Формирование тканей и органов. 8. Зрелость. 9. Старение и естественная смерть. Онтогенез – Эмбриональный период: Онтогенез – Постэмбриональный период:

Вопрос: Расставьте условные обозначения соответственно утверждениям: Г – генеалогический метод Б – близнецовый метод Ц – цитогенетический метод БХ – биохимический метод  Метод изучения наследственности человека, в основе которого лежит изучение числа хромосом, особенностей их строения.  Метод, с помощью которого выявляется влияние генотипа и среды на развитие ребенка.  Метод, используемый для выяснения закономерностей наследования признаков у человека.  Метод, с помощью которого были изучены болезни, связанные с потерей или появлением лишней хромосомы.  Метод, основанный на изучении родословной человека  Метод, используемый для изучения хромосомных наборов здоровых и больных людей.  Метод, с помощью которого описаны болезни обмена веществ.