Предложите эффективные методы тренировки памяти школьника.

Вопрос: Установите последовательность этапов при двойном оплодотворении. Перечертите схему в тетрадь и завершите ее: a. Один из спермиев сливается с яйцеклеткой и образует зиготу. b. Пыльца попадает на рыльце пестика и начинает прорастать. c. В пыльцевой трубке генеративное ядро делится и образует две мужские гаметы - спермии. d. Второй спермий сливается с центральной клеткой и образует клетку с триплоидным хромосомным набором. e. Конец пыльцевой трубки разрушается, и два спермия проникают в зародышевый мешок. f. Пыльцевая трубка удлиняется и в области пыльцевхода семяпочки проникает в зародышевый мешок.

Вопрос: Почему растения называют живыми?

Вопрос: Проанализируйте данные таблицы “Продолжительность сна у людей разного возраста” Возраст - Продолжительность сна (часов в сутки) Новорожденный - 21 6 месяцев – 1 год - 15 4 года - 12 10 лет - 10 14 лет - 8–9 Взрослые - 7–8 –Как меняется продолжительность сна у людей с возрастом? Как это можно объяснить?

Вопрос: Перенесите таблицу в тетрадь и заполните ее: Факторы, препятствующие засыпанию: Факторы, способствующие засыпанию: 1... 1... 2... 2... 3... 3... 4... 4...

Вопрос: Ответьте на вопросы. Как к недостатку воды приспосабливаются растения и животные?

Вопрос: Выберите верный вариант ответа: Главным источником химического загрязнения воды является человек/гниение растений. Причиной обмеления малых рек является вырубка лесов/строительство дорог. Основной источник загрязнения воздуха в крупных городах - предприятия нефтехимии/автотранспорт. Экологически чистыми источниками энергии являются солнечные батареи/атомные электростанции. Созданию парникового эффекта способствует наличие в атмосфере Земли углекислого газа/сернистого газа. Массовая гибель рыбы при разливе нефти в водоемах связана с уменьшением в воде количества углекислого газа/ кислорода.

Вопрос: Установите соответствие между фазами мейоза и процессами, происходящими в каждой фазе: ФАЗА МЕЙОЗА А) Профаза I B) Анафаза I C) Телофаза I D) Метафаза II E) Анафаза II ПРОЦЕССЫ 1. Разделение хроматид и их перемещение к полюсам 2. Протекание процесса конъюгации между гомологичными хромосомами 3. Расхождение гомологичных хромосом к противоположным полюсам 4. Образование клеток, имеющих гаплоидный набор удвоенных хромосом 5. Расположение хромосом на экваторе

Вопрос: Заполните таблицу, используя текст учебника и дополнительные источники информации: ВЛИЯНИЕ СПИРТНЫХ НАПИТКОВ НА ОРГАНИЗМ Орган - Возникающие нарушения Головной мозг - … Сердце - … Печень - … Желудок - … Почки - … Половые железы - …

Вопрос: В таблице перечислены некоторые предметы, которые человек выбрасывает после использования. Придумайте способы их повторного использования и опишите их: Отходы - Повторное использование Пустые консервные банки - … Пищевые отходы - … Полиэтиленовые пакеты - … Старые журналы и газеты - … Ношенная одежда - … Сломанная посуда - … Пластмассовые бутылки - …

Вопрос: Ответьте на вопросы: Почему среди меланхоликов нет прославленных полководцев? При выборе профессии важно учитывать свой тип темперамента. Как вы думаете, в каких профессиях наиболее успешны сангвиники (холерики, флегматики, меланхолики)? Какие способности помогают им овладеть той или иной профессией?