Какие существуют экологические факторы?

Вопрос: Ответьте на вопросы: Какой хромосомный набор характерен для клеток пыльцевого зерна и спермиев сосны? Какой хромосомный набор характерен для спермиев и клеток эндосперма семени цветкового растения?

Вопрос: Выберите верный ответ: Группу особей данного вида считают популяцией на основании того, что они: А. могут свободно скрещиваться и давать плодовитое потомство; В. уже несколько поколений существуют относительно обособленно от других групп этого вида; С. фенотипически и физиологически сходны; Д. генетически очень близки.

Вопрос: Какие углеводы и липиды вам известны?

Вопрос: Определите верный вариант ответа: 1. Генеалогический / биохимический метод основывается на изучении генеалогического древа человека. 2. Для определения влияния среды на генотип человека используют цитогенетический / близнецовый метод. 3. Близнецовый / биохимический метод используют для определения причин нарушений процессов обмена веществ. 4. Лишняя хромосома в хромосомном наборе человека является причиной сахарного диабета / синдрома Дауна. 5. Наследование таких признаков, как веснушчатость на лице, рисунок линий на пальцах и т.п., было исследовано близнецовым / генеалогическим методом. 6. Примером нарушений, происходящих в аутосомах / половых хромосомах, является синдром Дауна.

Вопрос: Приведите примеры различных приспособлений растений и животных к недостатку влаги (не менее 4-5).

Вопрос: Используя собственные знания, наблюдения и дополнительные источники информации, составьте конспект в виде одной из предложенных форм: Сценарий радиопередачи “Как защититься от стресса?” Статья в журнале для подростков “Как защититься от стресса школьнику” Сценарий рекламного ролика “Защита от стресса"

Вопрос: Выберите верный ответ: У цветковых растений при опылении пыльца/нить тычинки попадает на рыльце пестика и начинает прорастать. Генеративное ядро в пыльцевой трубке делится и образует две мужские гаметы - спермии/сперматозоиды. Пыльцевая трубка, удлиняясь, входит в рыльцепестика/ зародышевый мешок завязи. Один из проникших в зародышевый мешок спермиев сливается с центральной клеткой, образуя клетку с диплоидным/триплоидным набором хромосом. Двойное оплодотворение характерно для цветковых/голосеменных растений. После оплодотворения плод образуется из семяпочки/завязи. У большинства цветковых растений из оплодотворенной центральной клетки впоследствии образуется эндосперм/зародыш семени.

Вопрос: Что первично: характер или темперамент?

Вопрос: Определите верный вариант ответа: Микроэволюция происходит в относительно продолжительный/короткий исторический период времени. При изменяющихся/стабильных условиях среды вид остается неизменным по сравнению с предком. Человек может/не может наблюдать процесс микроэволюции. Процесс расхождения/схождения признаков внутри популяции в результате изменения условий существования называется дивергенцией. Микроэволюция завершается образованием рода/вида.

Вопрос: На уроке, слушая учителя, вы пытаетесь запомнить то, что он объясняет, и сохранить это в своей памяти. На следующем уроке вы воспроизводите то, что запомнили. -Почему запоминается не вся информация?