Используя соответствующие понятия, завершите схему: 1. Холод; 2. Конфликтные

Вопрос: Что происходит в результате влияния тех или иных факторов на отдельную особь, вид или популяцию?

Вопрос: К чему может привести влияние этих (отрицательных) факторов?

Вопрос: Расположите последовательно суждения, характеризующие стадии стресса, и назовите их: a. Организм противостоит неблагоприятному и сильному фактору среды, которым был вызван стресс. Но снижается устойчивость организма к другим неблагоприятным факторам и значительно ослабевает иммунитет. b. Организм не в силах противостоять действующему фактору, и возникают различные болезни. c. Происходит мобилизация всех защитных сил организма для противодействия фактору стресса.

Вопрос: Заполните таблицу, внеся номера указанных признаков в соответствующую графу: 1. в ядре клеток капусты 18 хромосом; 2. сосна обыкновенная является светолюбивым растением; 3. обмен веществ у бурого медведя медведя во время спячки замедляется; 4. листья у клена простые с сетчатым жилкованием; 5. содержание глюкозы в крови человека составляет 80-120 мг/дл (1декалитр=10л); 6. белый медведь обитает в арктической зоне; 7. у шимпанзе 48 хромосом; 8. ромашка лекарственная имеет соцветие корзинка, язычковые лепестки белого цвета; 9. кровообращение у дождевого червя замкнутое; 10. тростник растет по берегам водоемов: 11. белки крови человека составляют 7-8 % плазмы; 12. растение лещины цветёт ранней весной; 13. замена одной аминокислоты на другую в молекуле гемоглобина приводит к изменениям эритроцитов. Морфологический критерий Генетический критерий Физиологический критерий Географический критерий Экологический критерий Биохимический критерий

Вопрос: Выберите верные определения: a. У высших плацентарных млекопитающих в яйцеклетке содержится большое количество желтка. b. При прямом типе развития стадия личинки отсутствует. c. Для птиц характерен непрямой путь развития. d. В результате митотического деления из зиготы образуется большое количество бластомеров. e. У животных с непрямым типом развития в постэмбриональном периоде возникает организм, похожий на взрослую особь. f. Гаплоидное половое поколение растений называется гаметофитом. g. В жизненном цикле покрытосеменных растений преобладает спорофитное поколение.

Вопрос: Каков результат влияния экологических факторов на растения и животных?

Вопрос: Опираясь на знания о процессах видообразования, заполните таблицу: Способы видообразования - Значение процесса - Примеры

Вопрос: Как происходит развитие зародышей насекомых, рыб, земноводных и птиц?

Вопрос: Какие существуют экологические факторы?

Вопрос: Установите соответствие: I. Профаза II. Метафаза III. Анафаза IV. Телофаза a. Исчезает веретено деления. b. ДНК в высокой степени спирализируется. c. Хромосомы располагаются на экваторе клетки. d. В результате разделения хроматид количество хромосом увеличивается в два раза. e. Исчезают ядерная оболочка и ядрышки. f. Начинается образование веретена деления. g. Нити веретена деления прикрепляются к центромерам хромосом. h. Из одной материнской клетки образуются две дочерние клетки. i. Хроматиды хромосом с помощью веретена деления расходятся к полюсам клетки. j. Приблизившиеся к полюсам клетки хромосомы деспирализуются. k. Удвоенные центриоли клеточного центра расходятся к полюсам. l. С этого момента хроматиды считаются самостоятельными хромосомами. m. Образуются ядерная оболочка и ядрышки.